多少年來，我活在家長的掌聲中。

多少年來，我活在學生的崇拜中。

多少年來，我為學生傷透了腦筋，但是，他們不知道。

我未曾被學生氣哭過，但是，曾經怒火中燒，不知該用何種態度來對待那些完全不甩我的學生。

多少年來，我不斷的思考要成為怎樣的老師。

後來發現，同一態度，對「甲」可行，對「乙」完全失效。

當和顏以對，卻得來輕蔑時，你該如何?

什麼叫互動?

在當下時的你一言我一語就叫互動?

什麼叫良好的互動?

在當下你誇我我誇你叫良好的互動?

當老師糾正學生卻遭怒罵掀桌子時，你當如何?要用何種態度面對?

幾年來，我面對過很多讓人無力感的例子。現在，我把這些例子丟出來，不管你有何答案，請注意，不在當下又是旁觀者時，情緒是不會波動的。請各位想想你就是這位老師，你當怎麼辦?以下這些情形，都已經是過去式，也處理過了。

1.    上課上到一半時，學生突然開門走出去，你請他回來時，不理你。

2.    請學生上課勿說話(國三班)，學生說下課要找人來「蓋布袋」。修理我。

3.    孩子上課時不斷畫畫，糾正他時，從此整節不聽課。

4.    學生上課講手機，傳簡訊，請他收起來時，大力拍桌子，並說:「不然你要怎麼樣?」

5.    學生不想寫考卷，躲在在桌下3小時不起來。

6.    學生當面把考卷撕掉，說這是垃圾。

7.    班上有妥瑞兒，第一天就被問候我媽媽。(xxx)

8.    學生一直交白卷，寫完名字後就不肯再動筆。

最慘的是，對於我說的話，連理都不理。完全不回應。請家長來也一樣。

9.    一直拍打桌子，自己不上課，也讓他人上不了課。

原因是:就是不想學英文，被媽媽逼來的。

以上是10年前教兒童美語及國中英語時遇到的情形。

有些老師很有愛心，也有耐心。但是，遇到完全不理會的孩子時，也會很挫敗。

現在，我已經較有經驗去處理這樣的問題。但是真的在「當下」的那一時刻，要不被學生影響，還真的很難。

老話一句，我還是希望用「愛心」去教化學生。但是，對於一些特殊的案例，就需另外想辦法，而非以一法來當萬法用。

深思…..

Pearl於2010.07.07