同學說我作弊

　　接下這個家教快滿三個月了。

　　當我知道這孩子國一的英文都考不及格，在跟他的媽媽談了三小時後，終於，敲定了從暑假開始，一週兩堂課，一堂一個半小時，從國一文法開始教。於是，暑假期間，前六週開始了一連串的奠立基礎課程。從直接發音，KK音標，到最基本的國一文法，配合著題庫上課，以及每堂課的精神喊話，鼓勵，以及替他建立一個美麗的願景。花了很多時間在幫助他面對英文的恐懼，為了提升學習的自信心，也盡量讓複習的次數多一點。並要求背單字，每堂課都要考基本的單字。就這樣，孩子，慢慢進步了。

　　因為程度真的不好，暑假最後兩週，就開始上國二課程。很害怕以他的進度及背單字不夠快的狀況，根本無法在開學後應付學校的月考。於是，在開學前，我已經把第一次段考的範圍上完了。

　　九月一開始，我擬定了作戰計畫。讀英文，就是要熟練，要精讀。尤其是在初學者的階段，基礎的建立真的很重要。所以，一開學，我又從第一課開始教。然而，因為文法及課程內容都教完了，講義的題目也都寫完了。所以，我買了英文作業簿讓他演練。我跟孩子講，所有的孩子，在寫翻譯時，都很容易錯。所以，老師現在幫你規畫了幾個接下來要上課的流程：

1.每次來都要考每課的全部單字。然後，有錯的，給你五分鐘背，再繼續考錯的。如此反覆練習，直到所有單字皆通過為止。

2.考完單字後，接下來，考課文聽寫。不管是對話還是文章，都要一字不漏寫出來。只要課文內容有錯的單字，再繼續補考到所有課文內容全對為止。

3.考完聽寫後，再就剛才所寫的課文內容，從頭到尾翻譯一遍給我聽，務必達到完全正確為止。

4.這三個部份都完成後，我帶著學生念課文數次，務必要他熟悉課文內容。

5.完成以上的教學後，可以考第一課大張考卷了。再就考卷不會的部分做加強及檢討。

6.都完成後，於下次來要完成兩件事。其一：要考聽力。（學生有聽力講義）。其二：下次來要考中翻英。依然是已經考過的課文聽寫。只是聽寫時，是我讀英文，孩子做拼寫句子的動作。而下次來，則是讓孩子看中文，然後請他翻成英文。至此，才算完成一課的教學。

　　這是在授完課後，幫孩子熟悉學校課文內容時，對孩子的要求。而這孩子，真的因為這樣而進步很多。所以，當他去學校上課，老師考翻譯時，他都可拿到八十分以上。而以前，他這樣的考試大都考二十分或三十分。由於，一個月下來，成績很穩定的都在八十上下，於是，同學們開始說他考試作弊了。沒有人相信，一個過去永遠考不及格的人，只是一個暑假，改變會這樣大。這孩子還說：「老師，我已經可以教人了。」當我聽到時，下巴差點掉下來！才起步，就可教人？我有沒有聽錯？

　　以前上英文課，他都聽不懂。也早就放棄了英文。這陣子的成效，讓他有了自信。他說：「老師，我很慶幸可以來跟你學英文。」甚至有學生發現他真的進步太多又穩定時，開始打聽是去哪家補習班補的？為何成效這麼快？他很不意思的說：「我請家教啦！」

　　我要感謝他，這麼的認真，又願意配合。

　　我要感謝他的父母，願意花這樣的家教費來救孩子的英文。

　　我要感謝我的父母，在當初我考差時都沒罵我。所以，現在，我才有這樣的耐心及毅力去對待這些小孩。

　　當孩子被懷疑作弊時，我一點都不擔心。因為，他是我訓練出來的。以我對他的訓練，考八十分，實在太低了。他一定有忘記才會這樣。當別人不相信他考那麼好時，我也不敢置信他竟然在我這兒背到幾乎滿分的情況下，考課文翻譯還只有八十分？

　　班上學生不知道我們花了多少時間在上面。只是用過去來看他，卻不知道他早就不是過去的他了。

　　我跟孩子說：「別人說你作弊，你就讓他們考，真金不怕火煉。我相信，很快的，他們都會明白，這是你的實力。只要你好好學，老師會讓他們對你的刮目想看，持續很久、很久。」

　　孩子和我，相視而笑。

　　我們都知道，我們的耕耘及努力，絕對會在日後，扶搖直上。而他，不會再受困於英文的低分了。

　　「孩子，等你程度夠好，我的中級班會等你，我期待那一天的到來。」

黃湘於2014.09.23