禮，充斥在我們的生活境之中。無一處不可見到它的存在。禮，是中國人特殊的美。從周公制禮作樂便開始流傳，經過了幾千年；但如今卻漸漸的變質。人與人之間，因為缺少了那份禮而變得越來越生疏、因為無禮，人跟人之間的距離變越來越遠，同事之間看到不打招呼、住在某戶大樓裡十多年，但鄰居家叫什麼、家裡有幾個人卻一問三不知?這都是因為在我們不知不覺當中，我們老祖宗所留下的珍貴寶物-禮，已經被我們遺棄了。

       在學校裡，老師所擔任的，不只是傳道、授業、解惑，更重要的事要讓學生學到何謂禮儀?因為如果學校師去了這樣的功能，所教出來的學生不就毫無人文素養了嗎?也許正是因為我們現在的人都太忽略了這一點，因此時常發現，不是書讀的越高，人品就越崇高。甚至最近也常常出現高中生、大學生不肯讓座的事件。如果老師把禮、人文這麼重要的人生哲理省略了，從課程中抽掉了。那麼，那就不叫老師，而是一個教書匠、教學的機器罷了。

      學校的教育占了很重要的比例；但是家庭的教育，其實才是最為重要的，家庭是我們最早的生活環境，我們對這個世界的認識的開始。時常，我們都會聽到有人說:沒家教。這是個很嚴重的問題，因為現代社會繁忙，因為經濟的因素，雙薪家庭成了社會的主流。在社會變遷時，三代同堂、五代同堂，幾乎快成了過去式。因此，小孩大多數都是託給保母或者安親班照顧。當父母下了班，把孩子接了回來，他們沒有時間、沒有那個心力去聽孩子的心聲。

        這樣一來，家庭中的教育就失去了。因而在這樣環境下長大的孩子，沒有在家禮學到禮，到了現代的學校也學不到禮。如此，會讓孩子以為只要我喜歡，有什麼不可以?但師公在書裡也提到了，這句話是錯的，而且還是大錯特錯，因為我們的所作所為要合禮。因為雖然你可以做你想做的事情，但這是有前提的，你所做事要是對的，而且不會妨礙到他人的。

         當我們在吃一碗飯時，得思考到這樣一碗飯要經過多少人的努力才會擁有，在一天日常所需中，有多少人為這個社會付出了自己的心力，而我們為社會又復出了什麼?時常思考這個問題，我們將會更懂得感恩和珍惜。也因為感恩和珍惜，我們也學到要好好的珍惜地球給我們的每一份資源，因為我們都曉得，地球的資源並不是取之不盡用之不竭的。