「輸贏」的背後

「不是贏就是輸」、「贏者為王、輸家沒面子又無用」、「贏了就是光榮、就有面子，輸的人差勁又倒楣」想想看，是否很多父母或多或少在不經意間把這類的訊息傳達給孩子？不論是正式的比賽也好，遊戲也罷，甚至是日常生活事件都要與競爭或比賽掛鉤？

「你看，弟弟都吃得比你快！你這個姊姊怎麼當的？！」
（或許姊姊的份量比較多，每一個項目都可以賦予競爭的意義呢！）

「我們要早點去才能站到好位子，晚到的人都剩下不好的位子給你！」
（早點到會場是應該的，開演後在場內亂走動揀選好位子才不禮貌呢！）

「好棒喔！寶寶拼圖第一名，比別人都要快呢！」
（寶寶是否專注、完成每一個步驟、從中鍛鍊獨立思考的能力，比搶先作好成品重要呢！）
………………

孩子們深受父母的影響，不論是刻意塑造或不經意地嘮叨。如果父母在意比賽結果，或是對誰先誰後的競賽加以重視，你想孩子會怎麼反應呢？孩子當然希望得到父母的讚賞、支持、與認同，所以要卯足全力迎合父母的「期望」。但就孩童的學習與成長來說，過程的意義與重要性通常是遠高於「結果」。為了在競爭中達到父母的期望、或是做到父母要求或暗示下的「好寶寶」、「第一名」，孩子或許承受了許多不必要的壓力，或許犧牲了過程中的部份步驟，又或許降低了對自己的要求…，這些結果，請父母仔細觀察，請多想想－與競爭結果相比，何者重要呢？

先不論如何改變父母的心態，如何讓孩子明白重點在哪裡？讓孩子體會「輸贏」並不是關鍵？還是要從父母做起，暫時放下「以成敗論英雄」的主張，以「盡力做到最好」、「和自己比較」等觀念取代，讓寶寶知道「每一個步驟都仔細做好，就是成功」，「已經盡力了就可以，下次可以更進步！」。並且建議父母參予其中的過程，在每個環節給孩子支持，讓孩子暸解「父母知道我是很認真地把每一步都做好」，「爸爸媽咪認同我，他們知道我雖然較慢完成，但是我是自己構想、自己做的喔！」，「爸爸媽媽知道我已經盡力了，我很認真也沒有偷懶，只是不夠幸運而已。沒關係，我會繼續努力的！」…，傳達給孩子這些觀點，對孩子的影響是否更為正面呢、而且更經得起考驗呢？！

此外，團隊主題更是「輸贏」的必修課，如果孩子贏了就一副贏家姿態，喜不自勝或傲慢不理人，那麼下一次誰還要找她玩呢？同樣地，如果這次輸了就垂頭喪氣或擺張臭臉，誰也不喜歡這種同伴呀！讓孩子明暸「這次表現或運氣不好，父母可以體諒妳的心情」，「結果不如預期，覺得失望或難過是正常的」，對孩子的感受加以認同，但強調如果要融入團體、參與團隊活動，那麼就必須把輸或贏的情緒收起來，才會得到團體的接納。