呀．．．．．．好玩的課堂～～～～在課堂上玩的粉開心說～（爆）
　　別說風兒偷懶啊！這兩堂課，真的是要以「好玩」來形容的啊！
　　這兩堂所學的，是平台安裝和平台基本知識，風兒很努力的去「玩」，所以這兩堂課「玩」的粉開心耶～
　　老師講解了安裝平台的注意事項和一些技巧之後，令人膽戰心驚的測驗終於來了！
　　早說過了，風兒是個由天派的人，所以，測驗的內容，也只是在上課前的半個小時內，一股腦兒塞進腦袋去而已。（雖然說是一切由天，但怎麼說也得放一些資料進腦中，神蹟才有機會發生的吧？）
　　本來，大家都安靜的，對著那份被老師形容得非常容易的試卷，在正確的答案上畫圓圈。
　　沒多久，這種安份守己的氣氛，便盪然無存．．．．．．
　　不懂的同學，不是跟同學抄答案，就是從袋裡拿出講義，照抄。
　　風兒本著一向的做人原則，不懂就是不懂，即使明知道那答案是錯的，也不會去偷看作弊。（風兒媽說這是窮人的致窮原因之一～）
　　不過．．．老師即使看見以上的情況，也無動於衷，因為老師說，我們的課程，只是計出席率，而不會將測驗的分數計算在內。
　　不說白不說，說了這句話後，同學們就更加「放肆」起來～
　　抄的，照抄；不抄的，也跟著一起來抄．．．．．．
　　然後，大家一起討論．．．．．．
　　最後，測驗，變成了「課堂討論會」。（爆）
　　身邊的男同學，一臉無奈的問風兒．．．．．．
　　「可否借來抄？」
　　「啊？！」這就是風兒當時的反應．．．．．．
　　聽那同學說，他英文程度不好，還自嘲說自己的英文程度只及得上小學程度．．．．．．
　　上一堂跟風兒說笑的那個男同學，突然大叫一聲，之後便把身子湊上前來，「小黑客．．．小黑客．．．借來抄吧，我投降了．．．我很憤怒呀！」
　　坐在我右邊的那個男同學問道：「幹嘛做了憤怒青年？」
　　「啊～～～～我做了這麼久，都快下堂了啦～～～到現在還只做到十四題．．．（全卷有二十五題）這不憤怒還可以怎樣！？」
　　「你這叫憤怒．．．」剛才問風兒借卷抄的男同學微笑看著那男同學說：「我這叫無奈啊．．．看著那些英文，真不是味兒．．．」
　　你問風兒成績如何？呵呵．．．．．．
　　老師看過風兒的卷，說也大概有八十分吧．．．
　　誒，先別開心的這麼早，後來老師說了一點提示，再跟同學討論了一會，發現風兒的卷．．．至少也有四道題，是錯的．．．．．．
　　於是，風兒拿起了筆和塗改液，改了其中的三道題．．．（看來，風兒有擺脫致窮的機會啦！）（爆）
　　呵呵～無論如何，這兩堂課，也是粉好玩的嘛～
　　我說的好玩，除了由測驗變成的「課堂討論會」之外，當然還包括風兒那班可愛同學囉～（笑）　
　　至於測驗成績？
　　這個還用說？當然還是那句囉～
　　「由天吧。」（笑）