自從大貓開始進入資優班上課，初期尚有些許怕自己跟不上的壓力，在大貓考上數資班插班後，關愛大貓的師長便殷殷教誨，還好開學後不久又開始看到大貓開心的說著班上的事務，顯然已經無適應的問題，前幾天還說班上國文老師指定要大貓參加即席演講比賽，說大貓的聲音頗適合演說朗誦，想貓兒們國小國中時期的演說或朗誦比賽，都是黑貓土法煉鋼，大貓台風穩健邏輯能力強，但聲音略顯低沉以及咬字不夠清晰，同時不喜誇飾音色，再加上不喜歡”背頌”好詩好詞，因此慢慢的便不願意參加任何演講比賽。如今獲老師青睞似乎又激起其小小的戰鬥力。黑貓只能以練習演說可以加強以後上台做報告的能力來鼓勵她了。
今天是大貓的學校日，進到教室發現果然家長們都是”重視”孩子的家長，但也發現幾乎九成孩子都是以前便就讀資優班的學生。而我家大貓便平凡的可以，從來也沒上過任何冠上”資優”的課程，大貓想進資優班單純的只是想做專題研究，看來咱家貓兒並無鴻鵠大志，有的只是單純的”想要”及”喜歡”。而黑貓也因此慶幸貓兒雖無資優生的任何訓練，但黑貓卻因著貓兒們的想要與喜歡做，一路相陪，無形中卻也給貓兒累積了許多無形的智慧與能力。看到大貓身處這些已被訓練過的資優群中，並無任何的不適應及趕不及，黑貓更加肯定父母及時給予與陪伴的功效。