心理學專家對你說不一樣年紀的孩子如何選玩具
玩具針對少年兒童而言，在其發展中，擁有不可替代的功效。孩子全部成長的過程，便是一個感受、學習培訓的全過程。在這個全過程中，玩具是孩子感受學習培訓的專用工具。即然玩具那么關鍵，那麼大家該怎樣給孩子挑選玩具呢?哪些的玩具才叫適合的呢?
今日大家就請心理學專家依據自身的帶孩子工作經驗，例舉出去，共享一些給孩子挑選玩具的工作經驗。
不一樣年齡層孩子玩具都有偏重於
6個月下列，感觀發展十分的快速，我們在嬰兒推車上懸架一些色彩豔麗搖晃時有樂音傳出的玩具，刺激性孩子視聽覺系統的生長發育，激起孩子揮舞四肢去碰觸玩具的沖動，進而提升身體健身運動的能力。
6個月後，孩子手眼協調逐漸發展起來，這個時候大家給孩子買來色彩豔麗的便捷抓物的玩具，穿繩的、小的絨毛玩具、能夠 上鏈的小玩具，也有塑料的、樂高積木等，自然這種玩具一定要留意是無毒性的、不太好咽下的。這個時候的孩子抓到全都最先去“嘗一嘗”的，這種一定要留意，並且要按時清理消毒殺菌，以確保孩子的身心健康。
8—12個月，孩子手眼協調能力由於爬取而擁有新的發展，能夠 做細致些的姿勢了，還可以清靜一會兒去聽爸爸媽媽講一些小故事了，自然是在有繪畫的相互配合下進行的。另外，大家還提前准備了一些能夠 奔波的玩具，激起孩子爬取追求的興趣愛好，推動孩子健身運動靈活性的發展。
一歲之後，孩子開始學習行走，能拉著托著行走的玩具變成孩子的新歡。這個時候孩子的主體性逐漸發展，當然免不了拋擲等孩子能夠 單獨操控的玩具。
一歲到三歲中間，它是孩子進行語言表達發展的環節，也是孩子人體的自身操控感和靈活性發展的關鍵環節，另外隨著著效仿。因此 這一階段，兒童搖搖車、兒童三輪車，也有一些模仿遊戲的專用工具，比如娃娃家玩具、芭比公主這些全是非常好的挑選。
自然也免不了色彩豔麗的兒童繪本類讀本，這種讀本不但能夠 提高孩子的語言表達能力能力，還能夠充分運用孩子的想像力和邏輯思維能力。而且，模仿遊戲是必須孩子們中間互相配合的，在這個全過程中，制訂標准和遵守紀律也是遊戲得到順利開展的一個關鍵前提條件和確保。語言表達能力，效仿日常生活的各類能力，合作、標准等多種能力都是會獲得發展和提高。
三歲之後，延展性強的玩具逐漸增加，各種各樣彩泥、瓷器土，我們是買色調最齊的。我家也有專業的戲水和玩沙子的地區，各種各樣瓶罐和塑膠玩具是很好的相互配合專用工具。孩子依據自身的想像，展現出各種各樣工程建築、物件、每日任務、景色這些，可以說想像力和創造力都獲得充足的充分發揮和提升。
模仿遊戲可減輕少年兒童心理焦慮
模仿遊戲還能協助少年兒童解決和釋放壓力與焦慮情緒。研究表明，獨立的玩具手機遊戲對外傷事情的治療效果也罷於社會認知手機遊戲。當少年兒童將真正的生活壓力體現到她們的手機遊戲裏時，對風險的、不可控性事情所造成的焦慮情緒很有可能因而有一定的減少。
有一個十分更有意義的狀況，當我們家孩子得病第一次打點滴時，盡管以前大家也給孩子做了心理建設，但孩子依然有很明顯的心理現象。回家了後，我發現了家中全部的絨毛玩具就都“得病”了。孩子規定我要去找來注射器等用具，便捷他給玩具打點滴。孩子說的話徹底便是醫生與護士對他講得話。再用心聽，也有他對玩具們的寬慰和激勵。第二天再去打點滴，他顯著地寧靜了許多，自身口中還念念有詞地為自己鼓勵。
讓你三個選玩具的小技巧
玩具能讓兒童還有機會來想像、造就並創設他們自己的全球——一個可控性的全球。這對少年兒童而言是十分關鍵的。它有利於孩子自尊的塑造，讓孩子感受到，周邊的自然環境是能夠 操縱的，學習是充斥著實際意義的全過程。針對孩子來講，只需合乎這一規定的玩具，便是適合的好的玩具。下邊贈給爸爸寶媽媽三個為孩子選擇玩具的小技巧。
一、玩具一定要和孩子發展的規律性協調一致，極好地相互配合孩子各類能力的發展，推動孩子生理學和心理狀態的發展。
二、玩具一定要挑選安全性的。小孩子針對風險的鑒別和反映能力都基本上為零，並且孩子的求知欲很強，全都要想探尋，因此 給孩子出示玩具一定要考慮到安全系數、可執行性。
三、玩具的挑選，適合的便是最好是的。大家給孩子挑選玩具基本上非常少挑選那類高端的自動化技術水平高的，由於那般的玩具孩子實際操作不上，只有眼巴巴地看見成年人玩。孩子沒有參與性，也鍛練不上孩子的動手能力能力。
精選文章：