「真是受教、受教啊！」今日與Amy姐一會，深覺piano pedagogy果然是一門深不可測的學問，正如formal music education and JU percussion一樣，永遠有你意想不到的狀況。

話說，這還是我入行以來第一次接觸「專業」且有本事「獨立開班」的同行，實在令人大感興奮！不過呢！自從待過junior high school之後，我學會一件事：任何事都能從多種角度思考，對於一面之詞永遠要在心中打個問號。「盡信書不如無書」，人當然更不能盡信囉！

在此摘記本人的「職涯」新發現如下：

1. 4歲的小孩不能彈音階？錯！轉指34的技巧幼稚園也能理解，甚至可以彈四個八度並要求速度！
『但還是有個別學習能力差異吧？初學者是否需要這麼早開始接觸音階？』
2. 4歲的小孩不會用節拍器？錯！先跟著數拍就ok, 甚至可以每一堂課都指定速度下堂驗收！
『初學者有必要每一首曲子對節拍器彈嗎？速度跟上了，就表示練好了嗎？』
3. 部落格的影響力無遠弗屆，精彩的部落格是最佳廣告！甚至能讓學生甘願大老遠跑來繳昂貴學費
『現今社會相信部落格文章的人實在太多了，我也該認真考慮架個營利為目的的網站吧？』
4. 老師不用對家長負責，而是家長該對老師負責！既然花了錢就要練出成績讓老師看！
『老師強勢的好處就是，永遠不用擔心家長煩你，因為大家都不敢吭聲』
5. 收學生需通過初次見面篩選，沒有鋼琴、沒有節拍器、沒有家教、敢向老師殺價者：一律不收！
『這真是個好建議，我也真想把我所有不練習、沒家教、不肯買鋼琴、意見多又愛殺價的學生踢掉...前提是我夠大牌』
6. 只要功課有做好，上課的其他時間可以輕鬆、聊天、玩耍、吃東西，而且老師還要給學生機會放縱！
『Amy姐真有自信，讓學生在她家放縱，還完全無所謂！這一點我就不敢仿效了...至少對我而言，小朋友瘋起來是很難控制的』
7. 一律不帶學生參加無意義的檢定考、比賽
『很有原則是好事，不過無意義的事情一定不能做嗎？』
8. 有本事的老師，學生不敢不練習，同時又捨不得下課，甚至連家長也捨不得走！
『不敢置信耶！真的每一個都那麼乖巧？我也不是很會討人歡心的那種人...』
9. 功課不用給多，學生會抗議，但是速度一定要練到，新曲子要陪練一次提醒重點，但不必範奏
『我的學生從來不知道什麼叫<功課太多>，你的學生還真有自知之明！陪練困難段落就夠了吧？而且不範奏，學生怎麼抓得到feeling?』
10.鋼琴發表會其實可以辦得很省錢，只要你夠厲害，有夠多廠商免費贊助！
『這點我真的要佩服Amy姐的人脈廣闊，居然從海報、邀請卡到演出服裝、平台琴都是廠商免費贊助的！』


看Amy姐的4歲學生毫不含糊的彈奏音階...真叫我目瞪口呆！感謝她教會我，一些我原本以為「不可能」的事情，其實不是不可能。

『我的學生沒有人敢不練習！』能說出這般有如天方夜譚的話，真令我驚訝！『我不喜歡的學生就不收，師生也是要頻率相近的！』能擺著高姿態來挑學生，真令人羨慕！能讓所有學生、家長都對她死心塌地、深信不疑，這樣的人際魅力，也讓我自嘆不如！我想這應該不是單純因為她的教學成功而已吧？

Amy姐的自信很明顯，因為她對我第一個評語竟是：「你看起來像剛睡醒！」接著長篇大論告訴我打扮對一個老師而言有多重要、如何跟外國人殺價等等...顯然她是瘋狂採購的箇中高手...她在發表會台上以「公主」裝扮發言時也是神采飛揚，對自己的學生及教學方式，她更是不吝老王賣瓜，不停「指導」我如何應付他們...

我想，Amy老師的學生如果因為我本人不夠有魅力而不願跟我學，我大概也不會意外...自信可能是我現在最缺少的「魅力」。感謝她教會我許多「自我行銷」的手段，至於其他的建言是否採用，還是留待我心中的那把尺來評斷吧！