大寶貝經媽媽一問，停一下反問：

『為什麼？』一副酷酷但語帶柔軟回應我這個手腳出汗的媽。

『因為我愛你，所以願意到學校去承受老師的眼光。』

『我是平凡的媽也在乎別人對我的教養評論，雖然很難受但我深愛著寶貝，所以我放棄自己的面子咬牙撐著去。』

小孩回應『嗯─嗯』沒有拒絕我說話的意思，因此將繼續將心中的感受陳述。

『媽媽跟你一樣在乎別人對我的看法，你抽煙違反校規行為我不認同，對行為不認同不代表我否定你的人，你懂媽咪的意思嗎？媽咪愛你但不是不辨是非所有行為都接受。』

『嗯─嗯』一樣的回應，透過照後鏡看孩子聆聽的表情。

『我們要謝謝鄭導，她是你的貴人，可以忍受你酷酷的表情，同時也考慮你的在校記錄，感恩鄭導對你的包容與愛，同時也要謝謝自己能夠開始思考。』

一邊講一邊開車一邊看照後鏡的寶貝，孩子出現想的表情，靜默中感受我對孩子的成長有急的期待，大寶貝的孩提歲月非常精采，而她是促使我走上修行路。

『你在想什麼？能告訴我嗎？』

『叮叮好擔心他媽會瘋掉，也好擔心會被念死甚至會被打，他好羨慕我可以第一個回家。』

聽到小孩擔心同學的回應，出現多樣變化心情，第一種是臉上小丸子三條線，沒照顧到媽的心，反而關心同學情，有說不出的酸味，第二種是孩子信任我，所以情緒轉得很快，走出自己擔心被處罰的框架，第三種孩子有柔軟的心，走入同學的情緒體恤。

『是呀！不是每一個人都可以跟你一樣，要記得感恩，明天記得謝謝鄭老師，今天記得謝謝媽媽。』

大寶貝帶著撒嬌說：『謝謝Mom。』

後記：不管鄭導是否還在學校，無限感恩新竹市建功高中鄭秀玉老師，重建大寶貝對體制內老師的信心，讓她瞭解老師有很多種，孩子與您相處三年，她帶著您給予的高度信任健康成長著，再度合掌感謝鄭老師。