97年的驚悚大作《大快人心 Funny Games》，實在是太另類的讓人痛快了！因為07年美國版《大劊人心 Funny Games》的上映，讓不敢看恐怖片驚悚片及鬼片的我，還是租來看了。除了因為太喜愛《鋼琴教師》與《隱藏攝影機》外，似乎他的“驚悚”對我而言，一向都是既另類也非常具有吸引力的。感覺，不敢看這類驚悚影片的我竟也如此深深地著了麥可漢內克的迷，也像是一種變態，對吧，而《大快人心》的變態，也就來自於此了。



很多關於本片的心得與評論，都不約而同的指出一個這位大師他獨特於其他人、影片也迥異於其他驚悚恐怖片的特點，那就是他顛覆了驚悚何謂“驚悚”？又令你膽顫心驚、驚慌恐懼的黑幕罩頂來自於哪裡？是因為血腥？還是因為尖叫聲不斷？或是那突然閃出畫面的一雙手？其實，全都不是啊，《大快人心》劇情簡單、影片步調又慢，血腥的也只有在牆上的血跡斑斑，除此之外，完全沒有任何你“看得到”的驚悚畫面了。對我來說，這才是最吸引我的，所有的驚悚全來自一個地方，也就是觀影者的內心 -- 每個正在看《大快人心》的兩個年輕人如何虐殺一家三口的我們內心的“期待”、“等待”、“壓抑”的心態。（對於《鋼琴教師》與《隱藏攝影機》又何嘗不是這樣啊！）



我真的不太看這類影片，因此對於麥可漢內克有多顛覆這些類型片的制式公式，我根本體驗不深，但我可以用圈外人的角度來告訴你，這部片是多麼地與眾不同，為什麼連我這種怕死的人，都敢來接受恐懼的洗禮。我覺得這是麥可漢內克最狡詐也最野蠻的一部片了，怎麼說狡詐呢？因為變態闖入者一號當他在進行變態遊戲的時候，還會轉過頭來對我們說話（對！就是面對鏡頭地說話），好像我們也是遊戲參與者之一，我們正跟著這兩個人一起進行虐殺遊戲，而我說的野蠻也正來自於這裡，至少我，可打死也不願意跟他們站在同一邊的，但卻好像完全沒得選擇一樣，導演就是要你一同加入。你說，野不野蠻？



當然，這也是這部片很特別的地方，讓觀影者很有參與感的是一開始先同情受害者，而且當闖入者意圖完全莫名、完全摸不透的時候，似乎是在偷窺這一切的發生的我們，會更去猜測更加去等待到底接下來故事會變得如何。老實說，前面這兩者的心態都很合理也正常，都算在觀影者“計算”的範圍內，但後來闖入者與我們的對話以及那一個超級超現實的大扭轉，實在是脫軌的讓人心情掉了一半，很想問：到底是怎麼樣啦？



很人性很有企圖的《大快人心》，雖然其實一點也不“大快人心”，但我認輸了，因為就像《鋼琴教師》裡依莎貝雨蓓自我SM的那段與《隱藏攝影機》倏忽一撇驚心動魄的那一秒鐘一樣地叫人瞠目結舌，遲遲說不出話來；《大快人心》中場休息那段近十分鐘的停擺，應該就是想讓不知道該說些什麼的我們喘口氣用的，只是，麥可漢內克覺得還不夠，中場休息後真正的好戲才要上場，而你也會因為知道故事未完，更加地忐忑不安。



「一個命題的意義是它的檢真方法」- 維根斯坦

最後，我還是要認真地說，修哲學、心理學與戲劇出身的麥可漢內克，他的影片語言完全呈現了只屬於他的風格，之所以《鋼琴教師》、《隱藏攝影機》與《大快人心》（還有「冰川三部曲」）那麼令人印象深刻與在影史有其位置的原因，不無來自他充滿思辯的鏡頭語言，除了讓鏡頭內的人物去摩擦火花，更拉著觀影者一同參與、扮演另一個角色，將觀影模式不只再局限於觀影者是局外人罷，而是有參與感的去思考，不論是你想要批判或是讚美還是悻悻然地走開，都要觀影者有自己的“態度”。要讓一部片（命題）更有它的生命與意義的方式，不僅僅只是要去探討已經命題的故事，而是還能透過他人去探索、思考，檢視它真實的面貌，這樣才更有觀影樂趣，也才能咀嚼出電影的各種滋味。



小美後記：我真的太折服於麥可導演了，千萬不能漏掉他的作品，衷心推薦。而1997《大快人心》男主角歐路奇莫赫更是我的偶像之一，再次看見年輕的他真的好開心，但很不幸的是，就在他拍完了《竊聽風暴》後，就因病逝世了，影迷如我，也只能再回過頭去搜尋他曾經的作品了，好難過…

麥可漢內克編導作品：
1997 《大快人心 Funny Games》
2001 《鋼琴教師 The Piano Teacher》推薦閱讀： 一個連舒伯特也無言以對的生命時刻by 686 2005 《隱藏攝影機 Hidden》
2007 《大劊人心 Funny Games》
2007 發行早期《冰川三部曲》DVD -《第七大陸》、《班尼的錄影帶》、《禍然率71》


歐路奇莫赫作品：
1992 《班尼的錄影帶 Benny`s Video》
1997 《大快人心 Funnt Games》
1997 《The Castle》
1999 《尖峰獵殺 Straight Shooter》
2006 《竊聽風暴 The lives of others》


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