留一波驚濤，你說

晚年好看瀑布。　　

一夜長一分的洶湧

我用愛心一直梳著

怕流離顛沛

失散終於是中年的苦

過了脖頸，長堤是不收留駭浪的

想留一波驚濤

總須少年拍岸

中年過了難生衝浪情緒

如何梳理大海情懷

如何沿岸收集浪花

你說，留一波驚濤

晚年好看瀑布

看到蓄髮記，有一種恩愛的感覺，仿若自己的另一半。

我們僅看第一段，冠州就把整首詩看完了，然後以後面的線索來說明前面的涵義。他在看老師的＜無題＞這首詩的時候就是。

冠州說瀑布很明顯的，是白頭髮，也覺得看瀑布是為了成就一個夢想，晚年可以悠閒觀賞風景。

第一段先以「留一波驚濤，你說」開始，而末段兩句相反，你說接的內容就有所不同，感觸也有所不同。

冠州覺得詩人正要做一件事情，而這件事究竟有無實行我們不知道，單只是一個陳述。我看到「如何梳理……如何如何時」，詩人因為過了中年，自嘆已經無法在壯志了。

至於這首詩有沒有時間上的差異呢？就是開頭是年輕時代，結束是中年之後。

鍾老師說起末在一片刻，無時間性。妍希則較贊同老師的說法，像小說的筆法，開頭懸疑，最後陳述一個事實。一種對未來的假設法。

老師口頭禪：這也是一種寫法，也可以這麼說。

擊上岸的浪花，是片刻的回憶，詩人無法收集、拼湊。