“磁”等是比較抽象的自然現象與科學現象，僅用口頭講解，幼兒難以理解，教師可采用具體形象的方法，并且讓幼兒親手動動，親眼看看，這樣會使幼兒很輕松地掌握這些詞的含義。如“風”，可以拿汽球，對著紙片擠壓其中的空氣，讓幼兒看到汽球中射出的氣流吹動紙片的情景；如“聲”，可以把小紙人放在鼓面上，叫幼兒敲打鼓面，幼兒既可聽到鼓聲，又能看到小紙人在鼓面上跳舞的情景。通過這樣做，幼兒會十分順利地掌握這些科學知識的。
　　老師在對幼兒進行思想品德教育時，也要注意多采用直觀形象的事例，多結合幼兒熟悉的生活實際。在發現孩子驕傲現象時，給他講個“坐井觀天”的井底蛙的故事；當孩子上課愛插嘴時，給他講個《愛插嘴的八哥鳥》的故事。有位特級幼兒教師曾講過一個很生動的例子。她班上有幾個小朋友不愛接受別人的意見。于是這位老師編了一個《老槐樹和啄木鳥》的故事，說有一棵老槐樹枝茂葉盛，乘涼的人都夸它，它很高興。但不久老槐樹的葉子落光了，啄木鳥飛來告訴它：“你有病了，身子里有蟲子。”老槐樹很不高興，又晃腦袋，又眨眼睛地說：“不用你管，就你多事。”后來它的病越來越厲害，連樹枝都枯了。乘涼的人也都不來了。一天，啄木鳥又飛來了，好心地給老槐樹治病，并對它說：“要是我第一次告訴你，你就聽我的話，病早就好了。”老槐樹聽了，慚愧地低下了頭。講完故事，這位老師就啟發小朋友想一想：老槐樹愛聽什么，不愛聽什么？它為什么病得越來越厲害？乘涼的人為什么不再來了？孩子們從這個生動形象、有針對性的故事里接受了深刻的教育，以后不再一聽到別人提意見就噘嘴巴了。 向您推薦：拉皮  抽脂  禿頭