2004-06-23 14:03:38大雨
寓教於罰
上星期五是大的第一次的日子…，第一次把安親班老師給氣到不行於是發狠地罰他抄寫國語課文，而國語課文又實在太多了，所以大的連著抄寫了三天（星期五、六、日）才全部寫完！
安親班老師告訴我是因大的與二年級的互逗打架且屢勸不聽，她無計可施才用此重罰希望大的真正得到教訓，我先謝謝老師的費心與告知，然後向老師承諾會就此事與大的好好談一談。回家後我請大的把整件事說一說，大的所言果然與老師完全吻合，不過他強調安親班老師要求他先完成罰寫的部份才能寫其他的功課（於是大的真的在星期日抄寫完課文後才拿學校的功課出來寫）。
既然這事沒啥爭議或出入，大的對於老師的處罰也頗能接受，所以我就不多說理而要大的開始罰寫，當然也不免提醒他要想想以後如有相同的狀況時該如何自制？！
這幾天我再想了一想，愈發覺得這安親班老師還真厲害，為啥呢？
第一：她知道大的很好強，要用夠「深刻」的處罰才能讓大的心生警惕，所以出了夠份量而一寫三天的抄課文罰刑！
第二：這星期才考試，抄課文雖名為處罰其實卻是複習國文的最好方法，一罰二用，說不定國文成績還能因此而往上攀高！
第三：她善用打鐵趁熱的道理，要求大的無論如何要先完成處罰，這讓大的不能分心做別的事，只能望著課文思索自己的過處！
這老師是不是很有智慧地寓教於罰中？
而我其實還有一個疑問尚未與大的談過，就是：怎麼三年級的大的老愛找二年級的打架呢？是沒膽嗎？要找也得找三年級的較量才是男子漢該有的作為吧？！
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