2016-12-12  19:20

〔記者吳柏軒／台北報導〕


反同團體與保守家長把觸手伸向校園，不滿其中的同志認識內容，但教育部今天再度重申，教導學生認識及尊重同志，並積極提升學生性別平等意識，完全符合性別平等教育法及課綱規定。

教育部表示，網路流傳，昨天家長團體代表在一場座談會上，質疑國中小教科書教同志教育及性教育，要學生認識性別光譜、同志網站、教同性戀等；林騰蛟說，當場已說明，教科書皆依法、依課綱審定，家長若有具體內容，可提出檢舉。

林騰蛟表示，經再次審視，各版本教科書都經過國家教育研究院經專業審定，並符合性平法精神，如國二教科的〈健康與體育〉中談「我的身體我自主」，是要教學生了解性騷擾，或有其他單元教學生性病預防，也有談「情誼可貴」篇章，講到兩性交往原則、尊重他人選擇及未婚懷孕，也是希望學生尊重生命。

另，高中教科書的〈健康與護理〉則談健康性觀念、尊重不同性取向、兩性健康交往能力等培養，〈公民與社會〉則納人際關係與分際、性別平等、情愛關係、人權議題及性別光譜等內容，皆有其性平教育意涵。

林騰蛟強調，教育部尚有另外印製教師手冊，其中相關的性平內容是要讓老師參考閱讀，非直接給學生上課，而且教導學生認識及尊重同志，並積極提升學生的性別平等意識，完全符合性平法及課綱規定。

林騰蛟說，依性平法施行細則第13條規定，性平教育要涵蓋情感教育、性教育、同志教育等課程，9年一貫課程綱要也提到重大議題「性別平等教育」，共有69項能力指標，其中認識及尊重同志教育就有2項指標，如國小5、6年級「認識多元的性取向」、國中1到3年級「尊重多元的性取向」。

另，高中也在健康與護理、公民與社會等課程中，有不同性平指標，如：認識與接納同性戀者、尊重與接納不同性取向者、多元性別之互動、多元的性別關係等。

林騰蛟表示，尊重各界對議題的表達，但教育部尊重學科與教學專業，並加強相關補充資料檢核與運用，也會落實性平教育法，與各學習階段課程綱要的規定。