〔記者林曉雲／台北報導〕



教育部文藝創作獎今天頒獎，華僑高中地理老師陳彥廷，以日治時期名噪一時的拱樂社新聞事件為藍本，書寫女同志私奔的事件〈散戲〉，獲得短篇小說特優，奪得最高獎金12萬元，另也以〈過年前的禮拜三晚上〉獲得戲劇劇本佳作，該劇本描寫除夕前後家人團圓的生活互動及場景，評審肯定不落俗套，堪稱台灣社會生活寫實佳作。

陳彥廷在〈散戲〉一開頭的描述就具有張力：「杏子站在街角，夕陽昏昏黃黃照進布莊外的亭仔腳，大兒子太郎指間夾根煙於彼處站著，陰影裡藏著臉色。算一算，他這個月就要滿十八，要不就該認真念書、要不也得跟著阿良學做事，怎麼這時候還廝混？阿良就是這樣，什麼都不管，小孩子生下來之後便與他無關，丁點問題當眾就對著杏子罵。」

教育部指導，國立台灣藝術教育館主辦的「教育部文藝創作獎」今年共有54件作品、52人獲獎，已持續舉辦35年，是國內歷史最悠久的文藝創作獎項，今天還特別邀請學生組短篇小說項評審吳鈞堯分享創作心得。

今年最年輕的獲獎教師只有26歲，台南二中老師江伊薇以〈字跡〉獲散文項特優，她表示，字跡能反映每個人的個性，也蘊藏她的成長故事與情感，「我們總是一筆一劃，堅持在墨水中投入自己珍惜的所有，以換取一個誠實的樣貌，從而接受自己就是這樣的一個人，受傷了，也仍舊不放棄書寫。」

清大中文研究所學生黃家祥也是今年的雙料得獎者，他以〈抵達之謎〉獲得散文項特優，也以〈廢土樂園〉獲得詩詞項佳作，他表示，寫作如道路，必須時常行走，才會日漸寬廣，一旦棄筆太久，就會感到生疏，因此他持續不輟筆耕創作。

今年最年輕的得獎學生是台北大學中文系一年級學生曾筱喻，〈眼睛縫〉敘述她對去世父親的思念，評審認為作者找到與父親生命的連結、體會、哀傷及成長，感受與描述細膩真摯令人動容。所有得獎作品均上網：http://ed.arte.gov.tw/philology

陳彥廷表示，因為興趣考上北藝大戲劇研究所，透過老師邱坤良的介紹認識了拱樂社的事件，於是用小說創作型態想寫下那時的事件，但因為不擅長感情書寫部分，避開了同志之間的情慾書寫，如此平實的語法會拿到特優，覺得很意外，至於劇本創作內容，則是描述一個廿四歲的研究生回家過年，卻和父母吵著要電腦，看到蟑螂會害怕的大男生，多少反映他自己的個性，相對於其他人的表現，他時常會覺得自己遜遜的，也反映在創作中。

曾筱喻表示，自從有印象以來，父親就一直是中風狀態，以前覺得父親對她沒有那麼重要，沒想到父親二度中風後，她開始感受到父親對她的重要性，去年七月父親去世後，她把對父親的想念寫成文字，很感恩能在父親去世前有一段相處的時間。

黃家祥表示，他受到奈波爾〈抵達之謎〉的啟發，開始了自己的追尋之旅，最後他選擇以「仍在路途中」作開放式結尾，代表他還在追尋中。