2016-10-17 00:57:11有空就要休息
20160717新竹陽光國小溜滑梯
為了彌補前一天沒有溜到大溜滑梯的遺憾，
我們吃過早餐後就退房離開，再次前往陽光國小碰運氣。
（在爸爸開車過來的十幾分鐘，
三個男孩就這樣大剌剌的坐在柱子邊看起書來。）
開車到昨天的大門，我們仍不得其門而入，
大門緊閉，讓我們心都沈了。
柚子爸決定繞校園一周，在外頭看一看，
說不定也可以看到那個大溜滑梯。
沒想到，陽光國小附設幼兒園這邊的鐵門有開一個小縫，
我們立刻停好車，步行進入校園。
穿過充滿綠意的迴廊到達操場，
第一眼看到的是這座依憑著大樹而建造的遊樂器材。
孩子們迫不及待的爬上爬下，
彷彿從來沒有玩過遊樂器材一樣的開心體驗。
如果我是陽光國小的學生，我大概也會像兒子們一樣，
每天都把這裡當成是秘密基地，玩到不想進教室吧！
孩子們恣意玩耍的同時，
我和柚子爸站在下方研究起這座遊樂器材（職業病），
覺得這裡的安全防護似乎不夠周全，
不過換個角度想，以前我們小時候不也是這樣，
校園裡哪有什麼安全防護，有的就是泥土地和草地，
天天親近最自然的環境，慢慢的衍生出保護自己不受傷害的方式，
比起老師、爸媽小心看守，天天耳提面命還來得有用的多。
我們還發現樹下有個土地公廟，突然覺得這校園好有鄉土味，
在做校園環境介紹的課程時，一定有很多故事可以告訴學生。
咦？今天主要要來參觀的大溜滑梯怎麼還沒出現？
原來大溜滑梯就緊鄰著遊樂器材區，
孩子們看到這個超大溜滑涕都發出讚嘆聲，
拿了紙板就往上爬到最頂端去了。
由下往上看這座溜滑梯，真的很有震撼力，
不知道陽光國小的小朋友們是否天天都很開心的從上面滑下來？
還是已經見怪不怪了？
三個男孩準備就緒，屁股上墊著紙板滑下來。
超慢速。
因為摩擦力太大的緣故。
溜滑梯的坡道並沒有很光滑，所以不太好溜，
想當然爾，應該是擔心溜滑梯太滑，
溜的孩子們可能會剎車不及而受傷吧！
雖然沒有想像中的過癮，但感覺很貼心。
這座溜滑梯到底有多高？
從側面可以看得出來有三層樓高，
所以得要有安全上的考量。
在我們體驗溜滑梯時，也有其他遊客帶著大紙板來到這裡，
看起來比我們專業許多。
所以大家要記得，要去溜大溜滑梯時，要帶大紙板喔！
玩過了大溜滑梯，我們開始在校園裡探險，
操場旁的大水管是連接教室區和操場跑道的隧道，
上面還有小朋友們的彩繪。
這面綠牆則是利用太陽能發電，
做為供給電力和動力的來源。
教室大樓間的生態池種滿了各式水生植物，
引用了地下水做為水源，
這裡成了蜻蜓、青蛙、蝴蝶的天堂，
也是學生們上自然課最好的觀察點。
孩子們順著搭建在生態池上方的木頭，
在這裡訓練起平衡感來，還不小心搞笑演出。
校園的另一側保留了舊式三合院的建築，
原來是校地徵收時，校園裡有著一戶鄭姓人家的古厝，
老師們覺得這間三合院是歷史的證明，
希望校園建築能融入歷史建築，
於是將三合院重新整修，並做為學生社會課與鄉土課的活教材，
我個人也覺得這很有意義，感受到這所學校的用心經營。
逛完了美麗的校園，我們也差不多要離開了。
看著這所學校有別於其他學校的各項設施與布置，
讓我心中充滿感動，深深覺得站在第一線的老師們真的很辛苦，
除了每天努力教學外，還要建立校園特色，
用心經營出學校的品牌真的是件很不容易的事情啊！
～待續～
我們吃過早餐後就退房離開，再次前往陽光國小碰運氣。
（在爸爸開車過來的十幾分鐘，
三個男孩就這樣大剌剌的坐在柱子邊看起書來。）
開車到昨天的大門，我們仍不得其門而入，
大門緊閉，讓我們心都沈了。
柚子爸決定繞校園一周，在外頭看一看，
說不定也可以看到那個大溜滑梯。
沒想到，陽光國小附設幼兒園這邊的鐵門有開一個小縫，
我們立刻停好車，步行進入校園。
穿過充滿綠意的迴廊到達操場，
第一眼看到的是這座依憑著大樹而建造的遊樂器材。
孩子們迫不及待的爬上爬下，
彷彿從來沒有玩過遊樂器材一樣的開心體驗。
如果我是陽光國小的學生，我大概也會像兒子們一樣，
每天都把這裡當成是秘密基地，玩到不想進教室吧！
孩子們恣意玩耍的同時，
我和柚子爸站在下方研究起這座遊樂器材（職業病），
覺得這裡的安全防護似乎不夠周全，
不過換個角度想，以前我們小時候不也是這樣，
校園裡哪有什麼安全防護，有的就是泥土地和草地，
天天親近最自然的環境，慢慢的衍生出保護自己不受傷害的方式，
比起老師、爸媽小心看守，天天耳提面命還來得有用的多。
我們還發現樹下有個土地公廟，突然覺得這校園好有鄉土味，
在做校園環境介紹的課程時，一定有很多故事可以告訴學生。
咦？今天主要要來參觀的大溜滑梯怎麼還沒出現？
原來大溜滑梯就緊鄰著遊樂器材區，
孩子們看到這個超大溜滑涕都發出讚嘆聲，
拿了紙板就往上爬到最頂端去了。
由下往上看這座溜滑梯，真的很有震撼力，
不知道陽光國小的小朋友們是否天天都很開心的從上面滑下來？
還是已經見怪不怪了？
三個男孩準備就緒，屁股上墊著紙板滑下來。
超慢速。
因為摩擦力太大的緣故。
溜滑梯的坡道並沒有很光滑，所以不太好溜，
想當然爾，應該是擔心溜滑梯太滑，
溜的孩子們可能會剎車不及而受傷吧！
雖然沒有想像中的過癮，但感覺很貼心。
這座溜滑梯到底有多高？
從側面可以看得出來有三層樓高，
所以得要有安全上的考量。
在我們體驗溜滑梯時，也有其他遊客帶著大紙板來到這裡，
看起來比我們專業許多。
所以大家要記得，要去溜大溜滑梯時，要帶大紙板喔！
玩過了大溜滑梯，我們開始在校園裡探險，
操場旁的大水管是連接教室區和操場跑道的隧道，
上面還有小朋友們的彩繪。
這面綠牆則是利用太陽能發電，
做為供給電力和動力的來源。
教室大樓間的生態池種滿了各式水生植物，
引用了地下水做為水源，
這裡成了蜻蜓、青蛙、蝴蝶的天堂，
也是學生們上自然課最好的觀察點。
孩子們順著搭建在生態池上方的木頭，
在這裡訓練起平衡感來，還不小心搞笑演出。
校園的另一側保留了舊式三合院的建築，
原來是校地徵收時，校園裡有著一戶鄭姓人家的古厝，
老師們覺得這間三合院是歷史的證明，
希望校園建築能融入歷史建築，
於是將三合院重新整修，並做為學生社會課與鄉土課的活教材，
我個人也覺得這很有意義，感受到這所學校的用心經營。
逛完了美麗的校園，我們也差不多要離開了。
看著這所學校有別於其他學校的各項設施與布置，
讓我心中充滿感動，深深覺得站在第一線的老師們真的很辛苦，
除了每天努力教學外，還要建立校園特色，
用心經營出學校的品牌真的是件很不容易的事情啊！
～待續～
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