畢業典禮對我而言慢慢已經沒有多大的意義了！但是對即將畢業的碩士班學生大概還是很具意義的吧！我像平日上學一樣，一早（八點前）就到學校，打開電腦開始一天的規劃與工作。週末的清晨八樓長廊上也沒半個人，安靜的可以，嗅不到半點畢業典禮的味道。不知道那個天才定畢業典禮在下午五點，磅礡的大雨，根本打亂原本的畢業情緒，取代的是紛雜！
系上辦的送舊茶會，竟有莫名的感傷，或許曾被我帶過的班級要畢業，他們的謝師宴剛好在國外無法參加，原本預計給他們的驚喜也因為忙碌也就消失在我的行事曆中。而他們而言，這一位曾在他們一年級生活中存在的導師似乎已經不復記憶了！影片中已經沒有大一的照片，最後致謝也打錯我的名字.....他們最後的導師好心要我去頒部分畢業證書，我感受不到他們的熱情。好像是一個陌生的老師在參加他們的畢業典禮。也許.....太久沒帶班級了吧，每年畢業典禮我都注重在自己家中的研究生，但似乎我也是一個怪胎；在電梯裡同事相遇都問我同一問題，你今年帶畢業班嗎？沒有呀！我有碩士班畢業生！他們一臉那你來做啥？我也一臉狐疑回答他們，碩士班畢業生指導老師不用一起參與他們的喜悅嗎？
畢業，對學生而言是另一個開始。
今年，對我而言也是另一個開始，我第一次有學生要延遲畢業，雖然是他自己要求的，但是我得面對他母親給予的壓力。畢業典禮的日子他母親還是來了，要看他兒子在台上被校長撥穗（因為有申請口試並預定口試日期，所以在學校的紀錄上是要畢業的）他母親問我，他什麼時候可以畢業？可不可以讓他快點畢業快點去當兵.....這些問題排山倒海而來，差點招架不住，客氣的說他兒子很不錯，然後心中OS的是，顯然兒子並沒有好好的跟母親說明延畢的事。我得面對他延畢的壓力，希望他能在這一段時間完成實驗結果與考試甲級證照。對實驗室而言，也因為他延畢，所以一切都要防患未然，重新訓練，以免到快畢業再後悔。
2004至今四年，四位研究生畢業.....檢討過去，我似乎教導的不夠好，過去這一年竟然沒有半個學生回來實驗室，是忙嗎？還是身教不好呢？

畢業對學生是開始，對老師重新思考後，也是另一個新的開始。