前一陣子的新聞有一個老師給學生寫了個評語『宜養大度』，老師為了躲學生的電話騷擾，躲掉了見母親最後一面的機會。學生在20年後，寫信道歉。
一位老師的言語，影響學生很多！
我不知道我是不是一位道貌岸然的老師？很多學生喜歡找我聊天，從以前的建議，變成只是提供些想法，越來越害怕負責任，哈！

這些天學生又找我幫他介紹學弟妹去工作。
向來，我都很小心的介紹，這一回砸鍋了...還是我的專題生。
期末改考卷，計算成績，大概是歷年來最掙扎的一次.....
到底學習的態度在哪裡？
我要給的事專業知識分數還是態度分數呢？專業知識近乎零分，態度呢？要給六十分還得想一想呢...

學校有餐飲系的學生，現在服務業越來越多，也越來越多人投入這個行業，只是每每看到他們穿著衣冠楚楚，卻爬圍牆，或者講話大聲粗魯，我心中都為之一驚。

這幾天住院，小護士說，他不會包紮傷口，因為他的工作是一般打針與發藥的工作，換藥的工作是另外一位同事作的。（還好不是我們學校的）我跟護理系同事抱怨，他們說這也許是分工太細或者是真的基本養成都沒有了。

專業知識外，個人總認為態度的養成很重要。在學校、在家裡這些『態度觀念』早被養成了，出了社會變成一種競爭機制，誰的態度好，就能在那個行業出頭，誰的態度不好，誰將淘汰。
重點是，往往這一輩的年輕人都搞不清楚原來自己這樣叫做態度不好！

人跟人之間總是有一種緣分，若能成為同事也算是一種難得的緣分吧！
昨天學妹打電話來問我一件關於領完年終獎金離職的事情，他的部屬在2/5日提出辭呈，3/5日準備離職，中間有九天的年假，該員還希望將他的特修五天修完，於是他在這一個月上班十天，學妹有點生氣，覺得他是惡意要領完年終才要走人，這種人根本不該給他年終獎金（他們公司領四個月）我笑著說：第一，他有在一個月前告知，第二，他的表現有沒有特別差？如果答案都是否定的，假是他該修的，只是她修的不太漂亮，從年後一直修到他離職。學妹一直抱怨他作研發的卻向作產線一樣，推一下動一下，學妹想要扣他的年終，讓他只拿1.5個月。我說了一句話，留給別人教訓吧！

這樣的事情在最近常聽到....
上面那位離職的員工還是提早一個月離開，還有更誇張的呢，沒離開卻到另外一家公司上班，然後公司的主管還帶著他到處去炫耀他有一位很厲害的員工，昏倒，這一對寶。不管是挖腳還是自動跳槽，都顯示這兩個人會不會連一點基本職業道德都不懂呀！跳槽的人，連一點基本道義都不懂，要離開是用曠職的方式，重點是原雇主給他多少學習的機會，因為該員身體不適，所以減少上班時數，結果被顧客在他家店看到他在那上班...這會不會太荒謬了。有這樣樣的本事讓人挖腳或讓你有能力跳槽，不是每家店可以訓練出來的員工，帶著這樣的技術你想到的是什麼？這一切都是你自己辛苦學習來的嗎？還是業者也給了你這樣的技術與學習機會？
還聽聞另一位業主告訴我，他的員工在餐廳裡大辣辣的睡覺，顧客進門看到嚇了一跳，他與員工對談，員工的態度是睡一下有什麼關係，他給了員工機會，跟他溝通，若他還想留下，明天就繼續來上班，後來員工打電話給他，很抱歉，因為這樣相處下去很尷尬，所以他要離職。

這兩位業主都沒有對那位離職的員工多說什麼，留給別人教訓吧！
有趣的是如果我是新任雇主，我一定不敢用他們！因為他們曾經適用這樣的方式離開前一個工作，那這一位員工會不會也這樣對我，也這樣的離開，我對他的培植是否又是功虧一簣呢？在半導體業或者科學園區，很流行身家調查，要不是很熟的人介紹工作，這一項是很被注重的。所以通常他們喜歡用『白紙新人』完全沒工作過的，若工作過，一定會用關係去瞭解他前任工作的風評，因為一份工作的交接到上手哪有這麼容易？

學生的工作介紹頭一遭失敗，這下子我得警惕了。現在學生的想法已經大不同了！想當初他在實驗室的表現，雖然剛開始有態度上的不妥，但後來磨和之後已經好多了，只是對他考研究所選擇系所的方式仍不太認同，總覺得眼高手低，沒想到這一回他的工作也敗在他眼高手低的態度上。以為自己已經擁有很多知識了，但卻忘了該虛心學習，人外有人天外有天，一桶水怎麼晃都不晃發出響聲，半桶水或者不滿的水桶都是會有聲音的！對自己也這樣期勉，要作專家，就要是滿滿一桶水，別人老是搞不清是滿的還是空的，在水桶沒滿之前，還是安靜一點，多聽、多看、多學習，少說多做。