唉～～～～這麼晚了，又是抱著滿心期待的改我的期末考卷，改完之後，心都涼了一半，告訴先生，他只有，嘿～嘿～嘿～，笑，習慣就好！
教書也交了十年，但是就是不習慣學生的成績。其實自己並不是優秀的學生，我似乎也無法真的去要求他們成為頂尖好手，但是，我想重要的是學習態度吧！我在學期快結束前給了他們部分的成績，沒想到反而害了他們！不是低空飛過，就是低空跌落，讓自己看到那『滿江紅』的成績，真的只能用『痛心疾首』四個字形容。
我回想他們給我的教師評量評價，我想那是虛幻的，他們只是單純因為喜歡我這位老師吧！不會把化學上得這麼枯燥的一位老師吧！但是他們似乎以為跟我私下交情好，我就會手下留情？但是我並不是這樣的老師呢！我公私分的非常清楚。這下悲慘了！我不知道該怎麼給分數，真是失敗的一年耶！我如果再加分，我乾脆不要考試了！我之所以猶豫其實是怕他們好不容易建立的對化學的信心，就如此的崩潰了！可是又擔心真的在加了分，學生就藉機怠惰，在下學期也不會再努力了！
當老師的如此憂慮，不知道學生們到底怎麼想呢？
對當前的教育制度，『人人有書念』這樣的教育觀點，真的不以為然！人人有書念固然好可是似乎就無法兼顧教學品質。而在生活教育中又變的棘手，以為自己換得一個大學學歷，就可以做更好的職業。真擔心有些攸關人的生命安全的科系，會不會讓大家的生命因為他們的訓練不足，而受到傷害呢？
唉～～～～堪憂呀！