搜秀資源網，是一個對我有特別意義的網站，不過它已經成為歷史了。

記得我之前在網誌上寫過一篇〈譬如為山〉，說的是好幾年前當導師時覺得縣市鄉鎮的教學圖片資源很欠缺，即使有大多也有版權問題，或者圖片不適用。
那時候很希望「上面」（我不知道上面是什麼，或許是縣府教育局，或許是輔導團，或許是教育部，總之總有該做這件事的地方）能夠幫我們弄出這樣的東西。

然後我開始進輔導團當專任輔導員，參與了深耕計畫，那時候我就想，無論其他的任務、工作是什麼，至少有幾件事我一定要做，當中第一件是就是這個「無版權問題的教學資源圖庫」。
但這是很麻煩的，因為要跑遍縣市內各個地方蒐集這些圖片談何容易，那時候也覺得很難，但就是慢慢一點一滴的拍、蒐集......有一天忽然驚覺，原來我的網站竟然已經擺了六千張圖片！這些來自於各個地方的廟宇、古厝、水圳、機構、博物館、古碑，經常都各自有各自的故事，在過程中體驗到很多很感動或很感慨的事，而我的相機也從最初的Olympus C-40，變成＄ony W1，再變成Sony h1，然後現在是Sony h9，每一台都是我自己買的，不曾用過公家半毛經費，也從沒為此申請過差旅費（所以明年據說差旅費要分開時，我有點慌張，因為我不知道要怎麼申請）。

「搜秀資源網」這個名字是來自於另一位國中的深耕輔導員，當時一位很好的伙伴，現在在中港高中的蔡主任。當時他替來自各縣市的社會領域深耕輔導員開了一個「搜秀討論區」，這個網站後來也毀損了，徵求他的同意後，我把這個名字借來用。
於是搜秀資源網開始運作了，大約四年前的時候，裡頭的圖片很少，只有幾百張到一千張（但其實這樣就已經很多了），我一邊查書，一邊替每張圖片加上簡要的說明，想說這樣一般老師在用的時候可以比較方便。但漸漸的我發現到整理圖片遠要比蒐集圖片來得辛苦，於是我的硬碟裡開始躺了一大堆來不及編上說明的圖，在沒有辦法的情況下，我也只好讓他們一張張都掛上去了，希望留待以後慢慢再來加註。

可惜網站前後也毀損了幾次，一般學校裡的網路其實是很脆弱的，來個颱風、放個長假或是來個病毒攻擊什麼的，最慘的還是毫無欲警地硬碟就直接給你掛掉。

於是我開始改變戰術，我把說明都建置在圖片名稱上，即使網站完蛋，只要我可以找到一個「可以批次上傳、呈現中文檔名的相簿」，我就可以在很短的時間內讓它復活過來。
這個戰術後來證明是對的，因為日後我開始用Xoops在學校架站，又再度遭遇到好幾次網站出問題的情況，但總能在短時間內復原。

於是我也開始宣傳這個網站，那時一個想法是認為這個東西不應該架在「個別的網站」上，而應該被整合在原本輔導團的網站裡，只是當一個圖庫，使用者只要上一個整合性的網站，就可以找到所有的資源了！
（不過這種念頭其實是很笨的，因為如果你想要做成果出來，就是要有很多網站，甚至網站還不如出版品看起來漂亮，可是我想做出的東西是很實際的、很好用的，而不是拿來報成果的東西）

不過這一直沒能付諸實行，一方面是兩邊的網站配置風格不太一樣，另一方面是一個完整的網站是很便利的，我可以在裡頭貼很多訊息方便使用。
漸漸的，很多人都知道「搜秀資源網」了，而你如果在網路上搜尋某些以台中縣市為範圍的資料，「搜秀資源網」經常會出現在google的第一個連結裡，後來也有旅遊網站希望能用裡面的圖。這其實都很好，因為打一開始，這個東西就是為了「給人用」而存在的。

我還替它訂了一個目標，在今年結束前，搜秀資源網上要有一萬張圖片。
這其實不難，因為我已經有足夠數量的圖片了，從早期希望其他人可以幫忙支援圖片（但其實很少），但現在已經完全不欠圖片（反而覺得怕有一些問題，所以還是儘可能通通用自己拍的圖），唯一比較麻煩的還是圖片的整理，我希望能夠在圖片上加上註解，但實在太忙了，一次總只能弄一點點。

我開始蒐集其他縣市的圖片，一開始是用「主題」來分，比方目前的期待是蒐集到六大老街：一府二鹿三艋舺四諸羅五竹塹六大里杙，目前已經蒐集到一半，我的作法是拿著書，住在當地，然後一步一步走到每個地方去把這些點都拍攝下來（可以看到我網誌裡面有很多這樣的遊記）。

但我還是覺得「搜秀資源網」有很多問題，最大的問題還是使用介面不夠親和力。我期待的是像無名相簿那樣，一目了然地把所有圖片跟說明展現出來，讓老師們可以很快速取用到自己需要的東西，而不是還要一頁一頁翻點。
於是我開始找其他適用的相簿模組，但總找不到「可以呈現中文檔名」、「可以一次呈現所有的圖片」、「可以批次上傳」的相簿。


不過，現在也不必再找了。

因為這次硬碟又毀損了，而且看起來應該不會再恢復了，因為接下來我們打算改用申請部落格的方式。
這讓我蠻難過的，不是因為資料都要重建（我早就想重弄），而是「網站毀損」這件事在教育界似乎不是什麼很嚴重的事，就像之前幾次都是，好像我們要的常是「一個網站」，而不是「為了完成某些教學上的目的而成立一個網站」。

於是我開始想，或許還是別建置在學校、教育局這樣的地方比較保險，如果是一般的商業站台，他們肯定會很小心翼翼地維護這些資料，網站也一定要很穩定才行，而且使用介面往往都要要求到具親和力。

我開始找幾個網路上的相簿，像是picasa、PIXNET、Flicker，當然還有無名。
可是Flicker在不付費的情況下一個月只能傳100MB；而PIXNET雖然是我很喜歡的介面，但當初已經答應要以小說為主，所以那邊雖然有vip的5G，卻覺得還是不要這樣用；
picasa也非常便利，雖說在免費的情況下只有1GB，但申請方便，而且還可以整個相簿一次呈現，可惜就是沒辦法整頁顯示出中文檔名。

於是就剩下無名了，也因為有vip的關係，所以空間還算蠻大（我想在我填滿之前，空間應該還會加大吧？），最重要的是用「無名小幫手」上傳的話，可以在頁面裡直接顯示出中文檔名！
所以我就掛在這邊了，我在相簿裡開了一個分區，把教學圖庫的東西慢慢地建置回去。
http://www.wretch.cc/album/icecream&cid=2
（呈現的樣子類似這樣）

不過，目前無名小幫手每天上傳似乎也有一定的量，再多就沒辦法了；而如果利用網頁裡的大量上傳，那你得要自己打檔名，這不可能，因為數量太多了。
而且下載時，圖片名稱都有重新編碼成數字（但這還算是可以接受的小問題）。

之後呢？我想或許就可以直接把這個相簿網址建置在其他整合性網站中了吧？

我還有其他的念頭，因為在免版權的圖庫建置出來之後，後續其實可以做很多的事。比方整合這些圖庫的資源來編輯鄉土教材（而且編好的還可以不斷流傳，未來的人如果要重編也很ok，不會因為版權問題而卡住，就像我們這次這樣）。
接著還可以做很多教學元件，搭配我畫的一些簡單地圖後，其實可以做出很多小小的簡報，只有四、五頁，但因為他們無版權問題的特性，所以可以讓老師自由去依照自己需要組合這些東西，還可以把組合好的東西繼續流傳下去！

我想要的不是一次的成果，而是未來長長久久都可以一直用下去的（即便現在教育界對資訊融入還停留在史前時代的概念），一個很便利、很順暢、免費的資源庫。

只是，有時候也會覺得很累，比方也有一些人是你把黃金送到他家門口，他都不開門的，像是我們有過很多研習到一半就溜走的，他在意見裡寫說希望可以提供很多教學資源庫，可是我們連告訴他「就在這裡」的機會都沒有，而沒有寫意見就跑人的更不用說。（我們的希望是藉由他們傳遞到各校去，他一走，跟那間學校的連結就斷了）
我不只一次的想說，這些不是我本來就應該要做的事，這是很笨的，就像其他很多事情那樣，因為它得花費很大的時間精力（甚至金錢），但卻不能秀出形式上很漂亮的成果（不過就是一個網址，看成果的人不見得會點），但我們卻吃了很多這種形式主義的虧......

我得到了什麼呢？划算嗎？（這個網站不過是眾多事情中的一件事）最近我常在想這個問題，但怎樣也想不透，這樣到底是好？還是不好？
如果我不做這件事，或許我可以多寫幾本書，或許我已經把論文寫完了，或許我不用那麼累，或許我在當導師或行政而可以有多一點點的薪水？

但我想到五年多前，那個熬夜找資料、做簡報準備第二天上課的那個人，那個找了半天都找不到足夠圖片的人......

我想，現在的我對得起他。




「搜秀資源網」，再見了。