前些日子，和以前的同事聊天，意外發現老師的罩門，居然是「時間」。

幾個月前，我參加一位印度醫師主講的「人的體質與食物」專題，這是我頭一回上印度老師的課，她是位年輕的醫生，步調卻有如長者，什麼事都慢慢來，「時間」對她來說，好像是不存在的東西。


第一次上課，醫生講解古印度對於人類體質的分類，接下來說明不同體質的人適合吃的食物。上完第一個小時後，同學開始發問，大部分的問題都圍繞在某種體質的人能不能吃某種食物，同學提到的食物都是台灣的食物，醫生如果不清楚，就請同學隔天把食物帶來。這樣一來一往，兩個小時過去了，到下課時間，仍有一堆問題還沒問完。

隔天上課前，我心裡有兩個聲音在拉扯，我想：同學如果把食物帶來，種類這麼多，老師一一檢視，今晚的課就這樣過了，我可不想這樣消耗我的時間。另一個聲音則說，既來之則安之，體驗印度人的生活步調也不錯。這兩個聲音不斷在我心裡拔河，愈接近上課時間，愈焦躁不安。

最後，我按捺不住，走到主持人身旁，建議老師照進度上課，如果同學有問題，下課後留下來問，這樣比較不會耽誤時間。主持人聽了我的建議之後，瞪大眼睛看著我：「妳為什麼這麼急？難得同學關心自己吃的食物！」

我被說得啞口無言，心裡五味雜陳。

這個經驗讓我反省：時間是我的罩門嗎？自己真的無法承受時間消耗在我認為「沒有重大意義」的事情上嗎？我不能暫時放下我的罩門，享受一下印度人的生活步調嗎？

仔細回想，時間的確是老師的罩門。中、小學有考試壓力，老師經常在趕進度。大學老師面對知識爆增，想要傳授的內容，總是比時間允許的範圍多；再加上研究、發表論文等壓力，時間就像是老師頭上的緊箍咒，無時無刻催趕著生命腳步，一刻也停不下來。

這個「時間」罩門，影響了教育。老師在時間壓力下，沒有耐心等候表現遲緩的學生。每個人的童年、青春都只有一次，如果在成長過程中這唯一的一次，因為大人沒有耐心等待，而造成一些遺憾。

你可以讓你的孩子或學生沒有這些遺憾，請你真誠的告訴孩子

：「沒關係，我可以等你！」

2009.2.4  人間福報家庭版