學生作品-彰化班99.10.29
彰化班學生完成的作品豐富多樣性喔!讓美銀老師一一來介紹吧!
作者姓名 作 品 名 稱 創作日期 指導老師 唐建泰 雲霄飛車 99.10.17 胡美銀 老師講評 建泰國小四年級,畫畫比較缺乏自信的建泰,總會花很多時間在構圖上,但這張作品完成後的效果真的很不錯喔!不僅畫面中富有動態感,人物的表情也很豐富呢!建泰改變了傳統的車子造型,以瓶子的形狀出現,真的很棒的聯想力喔!
作者姓名 | 作 品 名 稱 | 創作日期 | 指導老師 | |
林昀諮 | 油畫創作 | 99.10.10 | 胡美銀 | |
老師講評 | 昀諮國中一年級,這是第三張的油畫作品,昀諮的中間色調的很不錯,只可惜白色運用了覆蓋性較差的鋅白,所以整體的明暗處理沒辦法達到預期的效果。此件作品約有10號,如果可以選擇用大一些的筆,也可以讓筆觸更富有大小的變化喔! |
洪詩媛99.10.24.jpg
作者姓名 | 作 品 名 稱 | 創作日期 | 指導老師 | |
洪詩媛 | 大學聯考考題 (4開) | 99.10.24 | 胡美銀 | |
老師講評 | 詩媛高一,這張作品是大學聯考的考題,整體的構圖完整,明暗配置也不錯喔!這張作品中,未剝皮的橘子質感處理的很棒!但緞帶的構成不是很準確,詩媛一直存在著觀察上的問題,所以美銀老師最近對詩媛的要求也愈顯得嚴格,也希望詩媛能多多加強觀察的訓練喔! |
洪譽文99.10.17.jpg
作者姓名 | 作 品 名 稱 | 創作日期 | 指導老師 | |
洪譽文 | 大學聯考考題(8開) | 99.10.17 | 胡美銀 | |
老師講評 | 譽文高一廣設科,這張作品是大學聯考的考題,構圖組合的很不錯,讓畫面的切塊富有變化,主題的要求也有正確的表達完整,只是手的表達上比較單薄了一些,體感不夠(下次會以手部做練習),葉子的葉脈也要多觀察喔,才能讓畫面再具象寫實一些! |
蕭可晴99.10.24.jpg
作者姓名 作 品 名 稱 創作日期 指導老師 蕭可晴 水彩臨摹練習 99.10.24 胡美銀 老師講評 可晴國中一年級,學習繪畫已有一段時間,美銀老師讓她多在臨摹中學習不同的技法,在直線的描繪常有偏斜問題的可晴,在這張作品中仍是有這樣的問題出現喔!這張作品的明度富有變化,彩度的處理也夠豐富,如果在水果的處理上能夠再自然一些,會更棒喔!
作者姓名 作 品 名 稱 創作日期 指導老師 許育羚 素描靜物寫生 8開 99.10.17 胡美銀 老師講評 育羚國小六年級,!這張作品是畫室裡的靜物寫生,育羚自己觀察、自己組合構圖而成的喔!整體的明暗配置的不錯喔!物體的質感也有細細而完整的處理,玻璃杯的影子和鋁罐的質感如果可以再觀察描寫,會更好喔!整體氛圍真的處理的很不錯呢!
作者姓名 | 作 品 名 稱 | 創作日期 | 指導老師 | |
許雯宣 | 摩天輪 | 99.10.15 | 胡美銀 | |
老師講評 | 雯宣國小二年級,在構圖上一直都有很棒表現的雯宣,這次的主題也是一下子就構好了圖,畫面背後的遠山表現,讓畫面變得很有空間感呢!這樣的主題,有很多小朋友會喜歡畫大大的摩天輪,如果雯宣在摩天輪上的人物,可以表現的再誇大有變化些,也能更顯的出獨特性喔! |
陳昀柔99.10.24.jpg
作者姓名 | 作 品 名 稱 | 創作日期 | 指導老師 | |
陳昀柔 | 大學考題練習 (8開) | 99.10.24 | 胡美銀 | |
老師講評 | 昀柔高二,這張作品是大學聯考的考題,這張作品在構圖的調整上花了不少時間,昀柔在構圖上常會把許多主角都放在同一張畫面上,造成主題不明確的問題喔!這張作品明暗表現的很不錯,下次會以畫面中處理得較弱的花卉做練習,整體來說,還是不錯的素描作品! |
黃冠蓉99.10.22.jpg
作者姓名 作 品 名 稱 創作日期 指導老師 黃冠蓉 素描組合訓練 99.10.22 胡美銀 老師講評 冠蓉國一,在素描質感的描繪上一直有不錯的表現,這張的作品明暗色調和質感也都處理的很不錯。但這張作品的空間構築上較淺,使得所有的東西好像都緊黏在一起了,呵~如果畫面中可以多一些不規則的塊面出現,也會有不錯的視覺效果呈現喔!
謝靜絨99.10.15.jpg
作者姓名 作 品 名 稱 創作日期 指導老師 謝靜絨 我的想像力 99.10.15 胡美銀 老師講評 靜絨國小二年級,可愛又有想像力的靜絨,這張作品是美銀老師給靜絨的想像力訓練。美銀老師畫了一個大圓形加上二個方形,靜絨想像成蛀了牙的大嘴巴,黃黃的牙齒加上二個可愛的大蛀蟲,哭哭的表情讓人感覺到牙疼的痛苦呢!真的是很棒的想像力呈現喔!
彰化班有三個小朋友參加台灣房屋的著色比賽,也讓大家欣賞他們的想像力表現吧!
怡瑄99.10.22.jpg
邱煒榕99.10.24.jpg
美銀老師會在每週不定期的發表文章,所以部落格裡的「本週學生最新作品」有很多篇,請家長們「以日期為依據」,點進去看看每篇文章,也請爸爸、媽媽們帶著自己的小孩看看其他小朋友的作品與評語,也會有不同的收獲喔!
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