最近因為個人生涯規劃以及某些原因
我做了一個決定
要放棄某個離家裡有點距離的教室..

今天到該教室上課時我把這個訊息告知了每一個前來上課的學生
結果我得到了意想不到的答案..

第一個小男生先是說
好不容易習慣了這個老師又要再重來一次
(小孩這樣說我一點也不驚訝)

但後來他得知教室有可能找他之前的老師回來繼續上課時
他在其中一次練習完被我說了幾個需要注意的地方
這時
他突然嚴肅了起來
語重心長地說--
”只有你會告訴我要注意什麼..或有哪裡好哪裡不好..應該怎麼改進之類的”

我說--
”那不然之前那老師都怎麼教你??”
他回答我--
”他都只有叫我打..然後他在旁邊練他自己的..等我練完就叫我練下一個”

他說他希望能有一個真正會教他怎麼變更好的老師
像我這樣.....


那個當下
我有點錯愕了
雖然我是被稱讚的
但我驚覺
原來在他心裡我是這樣的老師
我想
我可以問心無愧了.....

下課時這孩子用半開玩笑式的感覺
深深對我鞠了兩三次躬
口裡唸著”謝謝老師這一年來的教導”
這時的我
心裡有著很強烈的衝擊.....

雖然你常常讓我念你
但謝謝你..瑞
你的節奏感很不錯
要好好善用你這個優勢喔
希望下次見到你
你真的已經練好我們在聊的那個速度180的怪招
呵呵.....


一個小時後
另一個很像我妹妹的學生來了

她聽到我要離開的事
反應比剛那孩子大更多
一副手足無措的樣子
因為她喜歡上我的課..

她說從一開始就覺得上我的課很輕鬆
上前一個老師的課時壓力很大
我告訴她小男生形容的前老師
想不到她也認同
她說--
”真的就是各練各的..我都在想說他真的有在聽我打什麼嗎??”

我和她聊了很多
也和她說了我的處境
也稍微解釋了我的求去背後的動機

我其實最捨不得的也是這個學生
因為我知道她是所有人裡面最有心想把這個東西玩好的學生
所以我勸他不要放棄學習
不要急著放棄
反正在我之後她還必須跟新老師再上兩堂以後當期課程才會結束
先感受一下新老師的教法再決定也不遲
或許還意外讓妳發現新收穫也說不定

不過我也感覺到她很想跟著我學的想法
所以我先跟她說明這個圈子的一些遊戲規則
我知道這也許違背某些層面上的職業道德
但至少我捫心自問
我並沒有慫恿或煽動她做任何決定
我只告訴她
不管她做什麼決定我都會尊重她的想法

我也告訴自己
我是老師
雖然必須遵守食物鏈的規則
但也因為我是老師
所以我必須在乎學生的需求

我從學生時代就一直認為學生有權利在學習上表達自己的意見
所以關於這學生的想法
我給了她幾個參考方向
想不到她最後給我的答案竟是我以為她最不可能選的答案

這孩子竟然想要到屏東來上我的課..
說真的
我有那麼一點強烈地被感動到..

這應該是我的第一次吧..
天啊..我何德何能啊..
這孩子家住鳳山耶
竟然願意為了跟著我這個名不見經傳的老師
從鳳山搭車來屏東找我上課

我終於體會國中時
住我家隔壁從小看我長大的英文老師對我說的一段話--
”一個老師不要想說要感化全部的孩子..
一生當中只要能對一兩個學生有影響力..
就不枉此生了..”

想不到我在這孩子的學習過程中
帶給她如此大的影響力

但是因為她未成年
所以我還是提醒她一些事
畢竟這個年紀恐怕很難自己做主要到屏東學鼓
我要她先跟家人討論過後再說

如果家人同意但在意安全問題
我願意帶她家人參觀教室或是我家
因為還沒決定上課地點是在教室還是我家

至於交通問題我很樂意接送
因為我家離火車站很近

學費問題我也答應這孩子
如果她真的願意這樣奔波
我又有什麼好不願意收她少一點呢

畢竟我一開始就是抱著讓更多人體會打鼓樂趣才這麼投入教學工作的
學費收多收少
對我來說有時候只是心情的問題罷了

面對這樣的孩子
我很樂意給得比其他孩子更多
因為她是多麼珍惜我給她的一切..

雖然妳常常為了團員要練團而減少了我規定的練習量
但妳很在意我的看法和態度
很重視我教給妳的一切
也很自動自發地找時間練習
甚至願意因為我的離去而試圖考慮到屏東找我上課
謝謝妳..樺

心裡突然有些複雜的情緒

一方面很開心原來自己的教學方式有受到孩子的肯定
這是很令人振奮的事
跟家長的肯定比起來
學生本身的肯定對我來說更珍貴..

但另一方面是
原來有些老師是這樣在幫學生上課的
由於我和他們的前任老師也認識
所以我其實有點驚訝原來他這樣上課

我只能說
一個好的表演者真的未必會是一個好老師
畢竟表演者和老師的功能性是不能畫上等號的.....


我真的要好好感謝這兩個孩子
讓我又更有動力往前衝了

我一定要成為屏東首屈一指的名師
Power Up~~~~~~~~~