又開學了，有時候，實在很想蹺課，可是老師似乎沒有蹺課的權利。

不過這學期，似乎格外地，興致勃勃。這個班上的學生不算太多，30來個，很好的人數，學生也不能算是太有反應，問問題總是沒有人舉手主動回答，不過，臉上是有表情的----有時帶著微笑，有時有點疑惑，有時似乎有那麼點，豁然開朗。好像就是這些表情，讓我有多點動力，多談些有的沒的。

今天跟一位好友聊起，想到大學時影響我最深刻的幾位老師，似乎都不是我們系上的專任老師，有的是外校來的兼任老師，有的是我去外校旁聽的老師。而我現在跟學生談的東西，很多時候並不拘泥在課本上的內容。技術面的，等他們被丟到職場上，自然而然會被磨練出來；知識面的東西，老實說，學習的管道多的是，幹嘛一定要坐在教室裡面聽我講；我反而喜歡東拉西扯，談些價值觀、刺激思考的東西，這些恐怕才是影響深遠的，總覺得大學就該是培養這些能力的精華時刻，多給這些年輕人一些不同的觀點，讓他們有機會去「想」，對我來說，是比把教科書的內容講完更重要的事啊。

如果五年十年後，有那麼幾個學生認為，我是在他們大學生涯中，曾經深刻影響過他們的老師，那我這個小小的兼任講師，也就夠了。