2005-06-10 09:56:25沈威廷
大言不慚
我想當一位詩人,大言不慚。
詩人在這社會上存在的重要性是什麼?我總認為很重要,不過說是什麼詩人可以提升人文素養等等理由,沒有什麼說服力,因為提升人文素養不是只有詩人才可以做到。這世界缺少詩人好像並不會改變些什麼,可能詩人,這名詞只存在於詩人們的思維裡。
詩人,人們一聽到詩人,就會把詩人這種意象和流浪、歌者、吉他、十四行、酒、放蕩不羈聯想在一起,這樣感覺做一位詩人好像比一般人有趣,至少比較特別,這就是我要的感覺。一片落葉的訊息、一裊炊煙的飄散、一張表情的故事,或是風吹梧桐雨打芭蕉、芙蓉出水群山入畫,詩人們都可以賦予某種程度上的特殊意義,藉此來達成自己的書寫和感情的抒發。從小便喜歡閱讀一些詩集,詩集對我有某種程度的吸引,那些由一堆淺白的文字所組合的詩篇,卻讓人一讀再讀而不解其義,讓我有想要更進一步窺視詩內在的慾望。
我,當得了詩人嗎?
詩是什麼?我搞不清楚,這樣的我可以當詩人嗎?就在渾沌不明的狀況之下,我進入高師大之後居然參加了風燈詩社,入社時雖然懵懵懂懂,卻是豪氣干雲。第一天甫交社費,在心裡面就立下壯志,要在這社團李好好幹他一場,把詩社搞的風起雲湧,讓全校同學都搶著要進來詩社。第一次上課被學長問起詩的定義,我記得當初是這麼說的:「噢,學長,我知道,詩啊,那是由一種精練的文字組合而成的文體。」我只是把某天在某本書所讀到的文章片段背誦一次而已,講的我有點心虛,看見學長點點頭更是加深了我內心的愧疚感。
我,為什麼想當詩人?
不知道,只是想賦予生活週遭一些有形無形的事物更豐富的內涵與意義而已,我可以叫眼淚為悲傷,把落葉改稱秋天,在稿紙上應該寫涼亭的位置,用送別填入。我相信世界之所以動人與驚奇,是因為有許多事物的存在,然而這些東西都是人類以一種相當粗暴的方式加以命名的,甚至,有時候在想,花為什麼叫就做花而不叫做別的名詞,這麼一來名詞所代表的意義就十分薄弱。我們解釋,也被解釋,然而所有事物都比解釋大的多。因此,我很想去對世界上所有事物進行本質上的探討。嗯,我的思維可能無法負載如此龐大的哲學思考與科學知識。
我,如何才能成為詩人?
我要訓練自己對文字的敏銳度,用字要精練與準確,要用最少的字述說最豐盛的情感,要讓一閃靈感不只是一閃靈感,一朵桃花不只是一朵桃這些太形而下了。書寫與時代應該持續進行著,而新一代的創作更應該持續,追求著劃時代的與眾不同以及感動著每一個時代,生活中每一個空隙裡,都有文字的靈魂。
三十年以後,我還是詩人嗎?
我不喜歡半途而廢,因此我怕我想當詩人的慾望不夠持久。進入詩社後,那裡有一群與我夢想相仿的朋友,頗像論語裡面說的:「長沮、桀溺,耦而耕。」但是,我們的精神是入世的。曾經想要拿一根以詩作成的木棍,找一群讀者當作支點,把整個文壇舉起來,甚至想要在一片屬於文學的土地上灑下詩的種子,每天奮力的鋤地灌溉施肥,然後等著路人來收割其中一部分。也曾經規劃過自己的一生,預計幾年之後領個什麼文學獎,幾年之後進入文壇,幾年幾年之後要做什麼,然而這些都是未來式,都是不可期的。
擺在我眼皮子下的是,明天要上台口頭報告,下星期要做投影片,幾天之後要交作業,期中要打一份至少五千字的報告,期末考要考好,我實在察覺不出這和我以後的志向有任何一絲的關聯,但是這些事情卻是如此緊迫著我的生活。
我絕對相信年齡是一種距離,且愈到後面愈有壓迫感。白先勇在讀台大外文系的時候,就辦了現代文學,至今的我仍然渾渾噩噩,以後的我能做什麼?三十年以後呢?三十年以後,也許我因為中年失業而半夜驚醒,也許我被醫生判定說得到糖尿病之類的慢性疾病,也許我和結髮離異,也許我為了應付上級交代的工作而煩惱一整天,也許當我偶爾想起年少的宏願正打算提起筆時,妻子說所得稅要趕快繳,衣服還沒洗,等一下孩子要回家吃晚飯。一堆繁雜卻不能不管的瑣事。寫詩,到時會變成可有可無的閒情。
現在,我在做什麼?
這是一個值得深思的問題。我可以回答我正在打字,不過這好像太膚淺了,因為打字這問題不值得一問。我在,蛻變。這大言不慚的答案應該勉強可以接受。
上二年級後,接了副社長這個位置,再度天真的發下豪語:要把全國大專院校的詩社聯合起來,組一個大專詩社聯盟,要把社上辦的詩刊在誠品上架販售。過了不久,我改變想法,覺得只要把自己的事情做好就可以了,以前的那些癡心妄想,不見容於任何一個時代任何一處。感到自己可能只是一個突兀但是微不足道的存在,就像是在一張照片角落,昂首過闊步入鏡的陌生人。
以前都是在台下聽學長姐們上課,第一次給新來的學弟妹上課時帶著稍微恐懼的心理。在台上的我講的口沫橫飛,瞥見台下某位學弟與舉手發言:「請問學長,詩的定義是什麼?」愣了許久,結結巴巴迸出幾個字:「嗯,剛剛說的,都是吧。」訝異於自己的無言,去年同樣的問題出自學長的口中,我還傲氣凌人大聲回答,這次怎會如此?是因為不習慣自己已經成為授課者而造成時空的錯置,還是以為台下的人像自己以前一樣不會發問,所以一有發問便不知所措?那次授課,是失敗的。
我現在就像在極光下等待蛻變的蛹,文字是我日後飛翔的養分,與詩佐茶,並在每夜層層逼視的角落裡,暗自低語。
入圍國立高雄師範大學第廿四屆南風文學獎現代散文
詩人在這社會上存在的重要性是什麼?我總認為很重要,不過說是什麼詩人可以提升人文素養等等理由,沒有什麼說服力,因為提升人文素養不是只有詩人才可以做到。這世界缺少詩人好像並不會改變些什麼,可能詩人,這名詞只存在於詩人們的思維裡。
詩人,人們一聽到詩人,就會把詩人這種意象和流浪、歌者、吉他、十四行、酒、放蕩不羈聯想在一起,這樣感覺做一位詩人好像比一般人有趣,至少比較特別,這就是我要的感覺。一片落葉的訊息、一裊炊煙的飄散、一張表情的故事,或是風吹梧桐雨打芭蕉、芙蓉出水群山入畫,詩人們都可以賦予某種程度上的特殊意義,藉此來達成自己的書寫和感情的抒發。從小便喜歡閱讀一些詩集,詩集對我有某種程度的吸引,那些由一堆淺白的文字所組合的詩篇,卻讓人一讀再讀而不解其義,讓我有想要更進一步窺視詩內在的慾望。
我,當得了詩人嗎?
詩是什麼?我搞不清楚,這樣的我可以當詩人嗎?就在渾沌不明的狀況之下,我進入高師大之後居然參加了風燈詩社,入社時雖然懵懵懂懂,卻是豪氣干雲。第一天甫交社費,在心裡面就立下壯志,要在這社團李好好幹他一場,把詩社搞的風起雲湧,讓全校同學都搶著要進來詩社。第一次上課被學長問起詩的定義,我記得當初是這麼說的:「噢,學長,我知道,詩啊,那是由一種精練的文字組合而成的文體。」我只是把某天在某本書所讀到的文章片段背誦一次而已,講的我有點心虛,看見學長點點頭更是加深了我內心的愧疚感。
我,為什麼想當詩人?
不知道,只是想賦予生活週遭一些有形無形的事物更豐富的內涵與意義而已,我可以叫眼淚為悲傷,把落葉改稱秋天,在稿紙上應該寫涼亭的位置,用送別填入。我相信世界之所以動人與驚奇,是因為有許多事物的存在,然而這些東西都是人類以一種相當粗暴的方式加以命名的,甚至,有時候在想,花為什麼叫就做花而不叫做別的名詞,這麼一來名詞所代表的意義就十分薄弱。我們解釋,也被解釋,然而所有事物都比解釋大的多。因此,我很想去對世界上所有事物進行本質上的探討。嗯,我的思維可能無法負載如此龐大的哲學思考與科學知識。
我,如何才能成為詩人?
我要訓練自己對文字的敏銳度,用字要精練與準確,要用最少的字述說最豐盛的情感,要讓一閃靈感不只是一閃靈感,一朵桃花不只是一朵桃這些太形而下了。書寫與時代應該持續進行著,而新一代的創作更應該持續,追求著劃時代的與眾不同以及感動著每一個時代,生活中每一個空隙裡,都有文字的靈魂。
三十年以後,我還是詩人嗎?
我不喜歡半途而廢,因此我怕我想當詩人的慾望不夠持久。進入詩社後,那裡有一群與我夢想相仿的朋友,頗像論語裡面說的:「長沮、桀溺,耦而耕。」但是,我們的精神是入世的。曾經想要拿一根以詩作成的木棍,找一群讀者當作支點,把整個文壇舉起來,甚至想要在一片屬於文學的土地上灑下詩的種子,每天奮力的鋤地灌溉施肥,然後等著路人來收割其中一部分。也曾經規劃過自己的一生,預計幾年之後領個什麼文學獎,幾年之後進入文壇,幾年幾年之後要做什麼,然而這些都是未來式,都是不可期的。
擺在我眼皮子下的是,明天要上台口頭報告,下星期要做投影片,幾天之後要交作業,期中要打一份至少五千字的報告,期末考要考好,我實在察覺不出這和我以後的志向有任何一絲的關聯,但是這些事情卻是如此緊迫著我的生活。
我絕對相信年齡是一種距離,且愈到後面愈有壓迫感。白先勇在讀台大外文系的時候,就辦了現代文學,至今的我仍然渾渾噩噩,以後的我能做什麼?三十年以後呢?三十年以後,也許我因為中年失業而半夜驚醒,也許我被醫生判定說得到糖尿病之類的慢性疾病,也許我和結髮離異,也許我為了應付上級交代的工作而煩惱一整天,也許當我偶爾想起年少的宏願正打算提起筆時,妻子說所得稅要趕快繳,衣服還沒洗,等一下孩子要回家吃晚飯。一堆繁雜卻不能不管的瑣事。寫詩,到時會變成可有可無的閒情。
現在,我在做什麼?
這是一個值得深思的問題。我可以回答我正在打字,不過這好像太膚淺了,因為打字這問題不值得一問。我在,蛻變。這大言不慚的答案應該勉強可以接受。
上二年級後,接了副社長這個位置,再度天真的發下豪語:要把全國大專院校的詩社聯合起來,組一個大專詩社聯盟,要把社上辦的詩刊在誠品上架販售。過了不久,我改變想法,覺得只要把自己的事情做好就可以了,以前的那些癡心妄想,不見容於任何一個時代任何一處。感到自己可能只是一個突兀但是微不足道的存在,就像是在一張照片角落,昂首過闊步入鏡的陌生人。
以前都是在台下聽學長姐們上課,第一次給新來的學弟妹上課時帶著稍微恐懼的心理。在台上的我講的口沫橫飛,瞥見台下某位學弟與舉手發言:「請問學長,詩的定義是什麼?」愣了許久,結結巴巴迸出幾個字:「嗯,剛剛說的,都是吧。」訝異於自己的無言,去年同樣的問題出自學長的口中,我還傲氣凌人大聲回答,這次怎會如此?是因為不習慣自己已經成為授課者而造成時空的錯置,還是以為台下的人像自己以前一樣不會發問,所以一有發問便不知所措?那次授課,是失敗的。
我現在就像在極光下等待蛻變的蛹,文字是我日後飛翔的養分,與詩佐茶,並在每夜層層逼視的角落裡,暗自低語。
入圍國立高雄師範大學第廿四屆南風文學獎現代散文
古代橋下說書女子
2009-08-24 17:20:16
您,文筆風采,小女子按時拜讀。
多謝