文字讀物類

‧《蝌蚪運動會》／阿部夏丸文／村上康成圖／何榮發譯／和融出版
‧《畫在身上的名字》／施政廷文、圖／小兵出版
‧《花和蝴蝶》／林煥彰著／鄭明進圖／民生報事業處出版
‧《讀報教育指南‧兒童篇》／國語日報讀報教育編寫小組編／國語日報出版
‧「哲學‧思考‧遊戲」系列（五冊）／奧斯卡‧柏尼菲文／
　　　　　　　　　　　　　　　　　　克雷蒙‧德沃等圖／
　　　　　　　　　　　　　　　　　　吳愉萱等譯／米奇巴克出版

還記得今年有哪些表現優異的童書在《讀書人》版面得到推薦？不記得了？不要緊，到年底，《讀書人》鼓勵大小讀者多讀好書，照例準備好送舊迎新的舞台，給我更多機會向今年傑出的文字讀物類童書致敬。

「橋樑書」類型今年持續發燒，大量產品湧入市場。很多家長、老師被這個新名詞與眾多「好像是又好像不是橋樑書」的出版品弄得頭昏腦脹。甚至連有些作者也不清楚這書究竟是什麼樣的橋。其實，「橋樑書」的基本概念就是「適齡閱讀」，是適合大約小學一到三年級的小孩開始獨立閱讀文字的書。大人選書的重點要回到讀者（孩子）身上，多瞭解自己小孩的閱讀程度，建立出自理解的判斷，就不必盲目跟從出版社的宣傳口號或標籤轉圈。本地小讀者熟悉的《青蛙和蟾蜍：好朋友》（中譯上誼出版）、《戴帽子的貓》（中譯遠流出版） ，正是「橋樑書」的經典代表作。

台灣東方出版的「故事摩天輪」系列替「橋樑書」逐漸建立了良好範例，今年推出的《黃色水桶》和《吊橋搖啊搖》，故事動人又具備文學品質。某些出版社則以大手筆行銷手法搶攻市場；相較之下，品牌知名度低又包裝簡樸的好書很容易被忽略，例如和融的《蝌蚪運動會》。村上康成的插圖很會說故事，能詮釋文字、鋪排情節。角色的關係單純、個性分明，簡短的故事充滿情緒張力和合理的驚奇。小蝌蚪遭遇的困難和感受，很能引起適讀年齡層小孩的共鳴，小蝌蚪的奮鬥和同學的友情令人感動和欣慰。文句簡潔、理路清晰，小讀者可循序漸進，隨情節發展來一趟圖畫替文字搭橋的閱讀之旅。

童詩提供小讀者文字的趣味、美感和想像空間多重享受，《花和蝴蝶》是很好看的童詩集。好看有雙重意義，一來書中二十二首詩內容精彩，再者每頁配圖不僅有視覺藝術效果，而且涵義與情緒的表達皆與詩契合，不像坊間許多童詩的插圖只做點綴裝飾或文圖各行其是，大掃詩興。作者林煥彰樂於也擅於跟小孩玩文字遊戲，用心表現文字節奏的高低快慢，發自新鮮新奇的眼光去觀察比喻。《花和蝴蝶》充滿真誠的情感，也有深入淺出的人生思想。據說有小孩得在教室背誦難懂的經書，倒不如朗讀童詩吧。小孩每日早晨朗讀〈我種我自己〉，必定大大增加自信和活力。

適合少年閱讀的散文集《畫在身上的名字》，以特殊題材和質樸流暢的文字小兵立大功。作者敘述他在少年輔育院的教學經驗，尤其是他與一群憑身上刺青圖案來說明身分及經歷的青少年互動。字裡行間充滿同情，生動描寫各個青少年的個性、背景，還有他們的想法、情感和價值觀，凸顯出背後悲傷的家庭故事。書中有質疑與反省，讓讀者思考青少年誤入歧途、違反社會規範各種可能的原因，學習珍惜人生。

知識類／工具書的製作耗時費事，編輯挑戰也大。今年《讀報教育指南‧兒童篇》成績亮眼，引導小孩學習如何獲得正確的媒體資訊和知識。在資訊氾濫的網路時代，提升小孩獨立求知能力的工具書更顯重要。文圖編排有序、條理分明、活潑生動，內容包括經濟、人權、健康、環保等議題，提供閱讀和深入理解的策略，以及將知識在生活中實踐的練習。書中鼓勵小孩主動參與、檢驗媒體，關心公眾事務和發揮影響力。藉由讀報增加小孩的思考和生活能力，培養公民素養，值得大力推廣。

閱讀不只為了表達感情、獲得知識，也為了學習講理。原是法國暢銷童書的「哲學‧思考‧遊戲」系列五本書，以問答形式，運用邏輯推論和辯證程序，跟七歲以上的小孩討論自我、情感、求知、好壞和人生等議題。文圖富創意有幽默感，使思考性的論說變得美味可口。適合小孩自己讀，也可用來討論。我建議要跟小孩做思考與討論活動的大人可用這套書自修，跟著步驟清楚又務實的內容，先鍛鍊自己的思路，自然發展出協助小孩的能力。理性思考的能力對台灣的大人和小孩同樣重要。

儘管書市景氣欠佳，還是有這麼多創作者、編輯和出版人自立自強，努力將淺語的藝術發揚光大，為小孩擺上文字閱讀的盛宴。好的童書，影響深遠，是送給小孩最好的禮物。