【生活/環境/民俗】Dont逼me
貝貝的父母對貝貝的期待很高，希望她各方面的能力都很強，曾經試圖將她送到美國去讀小學，他們認為這樣直接的學習有助貝貝的英語能力，後來計劃受到阻礙，只好又回到台灣。

「我們台灣人的資源有限，如果不是靠更聰明腦袋和更多的努力，我們會失去競爭力。這就是為什麼我會每天做得那麼累的原因了。你不要以為爸爸會留下什麼給你，你一定要有危機意識，不斷提高自己的知識整合力。不要以為我們會保護你，一切要靠自己。」爸爸總是這樣對貝貝耳提面命，貝貝早就練就把爸爸的話當成耳邊風的技術，什麼努力、競爭力、整合力，每個「力」字都像風的呼呼聲，力道十足。
原本貝貝是跟著寶寶學英文。最近貝貝的父母找來一個加拿大的年輕老師要給貝貝加強英語會話，寶寶想到讀高中的兒子毛毛，便提出讓貝貝和毛毛一起給老外教英語的想法，可以分攤學費。

媽媽硬陪上英文課
為了要鑑定這個老師的教學能力 ，寶寶和貝貝的媽媽堅持要和孩子一起聽課。
年輕老師面對兩大兩小的學生非常不自在，尤其是兩個瞪大眼睛豎起耳朵的台灣媽媽，讓孩子們氣得臉脹得通紅。老師全程英語上課，每當他丟出一個問題，寶寶就一直推毛毛，貝貝的媽媽就一直捏貝貝的大腿。毛毛被推得差點摔倒就瞪了寶寶一眼說：「請你不要逼我。」「請用英語說。」年輕老師笑咪咪的提醒毛毛。貝貝也跟著大吼：「好痛。不要一直捏，好不好？」「請用英語說。」老師一視同仁。
「Dont逼me！」毛毛說。
「Dont捏me！」貝貝也跟著說。兩個媽媽忍不住就笑了起來，英文老師也只好跟著笑了。

蘋果日報-小野
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