文／呂政達

在台安醫院表達性治療中心舉辦的座談會上，演講者說，每個爸媽在敘說自己與孩子、家庭發生的事情時，說多了後，必定能整理出一條「故事線」。也就是說，爸媽如何詮釋自己與孩子的關係。

有時候，這個故事線是「自我解嘲」和「幽默」的；有時則是嚴肅而帶點幽怨的；有時，則象徵自己和自己童年關係的和解，卻透過孩子的故事而說出來。

演講後，有名自閉兒的父親提問，他說：「我兒子有許多固著性行為，情緒反應很強烈，有次他三更半夜說要去找姑姑，這時該怎麼辦？」

有位治療師說，孩子並不是真的要去找姑姑，而是半夜睡不著，他將這股困擾轉化成他可以理解的事物，那就是「要去找姑姑」。其實，只要安撫下他的情緒，釐清他是不是怕黑不敢睡覺，或許稍安就能無事。

然而，如果孩子一直堅持要去找姑姑，那該怎麼辦？有位家長建議，她試過一個辦法，問孩子：「好啊，我們去找姑姑，但現在是半夜，我們家沒有車，外頭也沒有公車，該怎麼辦？」逼使孩子思索具體的細節，可以緩和他浸泡在想像裡的情緒。如果孩子真的提出了一種行動方案，就順著那個方案走下去，總是會遇到與現實不可行的部分。

其實，這個「思想的轉彎」練習，除了適用在有固著性想法的特殊兒身上，對學齡前後的孩子應該也是不錯的練習。美國曾有部教育紀錄片，其中，孩子吵著晚上要去遊樂場，爸媽怎麼安撫都沒有用，於是開車載他去遊樂場，讓他目睹沉浸在一片黑暗裡的遊樂場長什麼樣子，讓孩子知道：「這個就叫做關門，遊樂場也和人一樣，晚上是要休息的。」這個過程，可能要犧牲掉睡眠，再花兩個小時開車，卻等於為孩子上了一堂「現實經驗課」。

對於有強烈情緒問題的孩子，這招當然不見得管用。但只要能先妥善處理情緒，不要一直阻擋孩子不切實際的想法，或許試試看這條親子故事線，姑且稱為「陪他一起耗」。

自由時報-971222

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