文／劉長菁

有想過生氣的形狀嗎？有天我家老二畫畫時，邊畫邊解釋的說：「姐姐跟媽媽都是四角形的，把拔是圓形的。」我覺得很訝異，於是問她：「為什麼姐姐、媽媽是四角形，而把拔是圓形的？」老二說：「因為姐姐和媽媽都很容易生氣，所以是四角形的，把拔很溫柔都不生氣，所以是圓形的！」

當場，先生和我聽了女兒的概念解釋後，覺得訝異無比，訝異的不是因為女兒覺得媽媽、姐姐易怒，而是在她的想法中，一個人的個性，竟然深切影響到她對於這個人所預期落筆的形態。

才3歲的孩子就有聯想與分析的本能，如果我們都不在幼兒作畫時，給予相關的溝通與了解，只是以為幼小的孩子們都只是在亂塗亂畫，殊不知，在這些我們成人看成是亂塗亂畫的過程中，竟然已經表達出他們對於很多事情的看法與想法……。

如果，在每個孩子信手塗鴉的過程中，成人都可以多觀察點，並試著以他們能夠接受的溝通方式溝通，也許就可以及時了解每個小小孩的觀念與想法。如果是好的、正面的，我們就可以繼續鼓勵他，如果是比較偏激的想法，也許就可以當下做一些正向的引導。

小小孩的畫作千萬不可忽視，下次，當身邊的小朋友畫畫時，不妨放下手邊的忙碌工作，用心觀察，並跟這些小小思想家溝通，身為成人的我們，一定會從他們的畫作與想法中發現許多出乎意外的結果！

自由時報-980811

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