剛剛請來了女女做個回答：
以前和現代都發生了外國人剝削中國的現象
所以歷史課與地理課都會講到
地理老師提到了中國地大物博 物廉價美 勞力充足
所以吸引許多外國人來到中國做生意...等等
這樣應該沒有超出地理課的範圍啦!!

我沒有誤會啊! 我想老師應該不會那麼白目說女女 = 外國人吧! 我的意思是, 地理課ㄟ! 地理課不是應該教哪一省的地形地質物產天氣等等嘛! 為什麼會出現 &quot反剝削與愛國&quot 這樣的主題? 如果是歷史課還想得通為什麼, 但地理課ㄟ!

哇阿!! 大家有點誤會了
地理老師沒說女女=外國人等等
只說了外國人如何剝削中國
女女受委屈的地方 純粹是班上女生&quot自動自發&quot的拉

其實大陸同胞又真的把台灣人當成中國人嗎? 我在中國這幾年, 對這樣的說法是存疑的. 不然女女的同學怎麼會把她當成外國人呢? 我到銀行去辦事, 很多時候被拒絕申請一些金融服務或不能買某些產品, 得到的答案都是, &quot因為台灣人以外國人辦理!&quot

孩子入學也是, 學費學籍一律以外國人辦理 (這學期開始改善了, 對台灣人比對香港人/澳門人好), 到醫院看病也是一樣, 一律以外國人收費, 買房也一樣, 同外國人一樣得辦公證, 再收一筆公證費, 我想大陸與台灣都搞不清楚台灣人是外國人還是中國人吧!

但如同江南所說, &quot剝削與愛國&quot 這樣的邏輯說不通, 該檢討得是老師吧! 但這是地理課啊! 這個主題跟地理有什麼關係?

厚，路人庚好犀利唷！！
讓我好好想想!!
可不可以不囘答呀!!

我的看法台湾人在新一代中国人的心目中到底是属于外国人还是中国人? （老一辈的中国人应该毫无疑问的把台湾人当作中国人）台湾人自己又把自己定位成外国人还是中国人? 这是一个很&quot大&quot的问题，如果家长心中没有个定论，孩子也会无所适从。

读您的这篇文章后感到有点沉重，这是不应该发生的事情呢。主要的责任还是在于学校的教育工作有疏漏。我甚至怀疑这老师对“剥削与爱国”之间是否存有着逻辑上的关联这一理解。现在年轻的教师们自己所受的教育水准和素质修养都是令人不敢恭维的。只怕是误人子弟呢。

有天小新下課-（剛好選舉期間）--
他問我：ㄇㄇ你是不是台灣人？
我：是啊！
小新：所以我們要說台灣話--
我：喔！那你ㄉ台灣話說ㄉ好ㄇ？
小新：很好啊！
我：這是國語，不是台灣話--
小新：那你也不是說國語ㄇ？
我：好吧！那這叫官方用語--
我實在被鄉土語言教學給弄煩ㄌ--
然後小孩也搞不清楚--
老師也覺得很冤--因為他們也很難解釋--
結果也是--愛國不愛國ㄉ事--

為難小孩--

辛苦你們ㄌ

你再那邊多久ㄌ？