學習繪畫可以強化孩子的記憶力

　　觀察的目的是為了積累，人類的智慧正是不斷積累知識的結果。積累知識又離不開記憶。繪畫的語言是形象，形象的積累也靠記憶。許多作家、畫家、演員往往具有很強的視覺記憶能力，能對瞬息呈現的人物景象在寫作、繪畫和表演中準確地再現出來，這是他們在長期的觀察中練出了驚人的形象記憶力。如畫家的舞蹈速寫，舞蹈演員的動作是那樣迅速，不斷地變換，畫家的速寫技巧即使再熟練也趕不上，只依靠眼睛看是無從下筆的，必須在熟悉舞蹈動作的基礎上，靠腦子記憶畫出來。
 

　　中國繪畫傳統很強調畫家的“默畫”能力，一個畫家只憑一眼便可以在事後默畫所看到的場景，顯示了畫家精深的觀察力和記憶力。
 

　　兒童的記憶主要是無意識的，他們的大部分知識來源於無意識的記憶。他不是有目的地去記一樣東西，而是自然而然記住了。對孩子來說，記憶的效果好壞，一受外界事物特點的影響，直觀的、形象的、鮮明的事物就容易記住；二受孩子興趣的支配，有濃厚興趣的事物容易記住。
 

　　訓練孩子的形象記憶力，“默畫”是一個好辦法。讓他觀察後默畫他感興趣的東西，或看圖畫書講故事後默畫下來，久而久之養成習慣，他腦子裏會貯存豐富的形象，要畫什麽就會感到非常自由。而畫臨摹畫養成習慣的孩子，只能照畫本畫，離開畫本就畫不出來，缺乏的正是這種形象記憶能力。