2014-06-29 21:53:49吳老師

家長必看:幼兒學美術的好處



家長必看:幼兒學美術的好處


  幼兒美術是3——7歲學齡前兒童所從事的造型藝術活動,反映幼兒對周圍現實生活的認識和體驗。幼兒美術不僅具有濃厚的趣味性還具有強烈的情感性,又直觀又形象,是最為幼兒喜愛和接受的一種藝術形式。主要分為繪畫、手工和欣賞三大類。孩子應該從小就多畫畫,多接觸美術,多畫畫色彩 一般孩子小的時候色彩感較好,長大了這種感覺就沒了,知道為什麽很多大師的美術作品反而畫得像塗鴉嗎? 就是因為他們保留了孩子的純真,所以現在一定要保留孩子對繪畫最原始的感覺。不過最主要還是看你孩子的興趣, 畫畫的門類有很多,你可以讓他多接觸一點,比如版畫、油畫, 不要以為這些東西只是大人畫的,小孩子畫也會有很特別的效果。當然,這都是基於你讓孩子學畫畫是讓他快樂。如果你是想要讓他以後考美術的,那就應該讓他去一些學校專業學習。我就是從5歲開始畫的,我覺得和其他小孩子一起學可以,在比較中取長補短,會更有進步。
 

  幼兒是美術教育的對象,是美術教育活動的主體,幼兒美術教育,在整個幼兒教育體系中,具有任何其他活動不能代替的意義。
 

  一、美術教育能促進幼兒智力和能力的發展
 

  1.有利於右腦的發育 。
 

  據研究表明:人腦的左半部是抽象思維,右半部處理總體形象信息。而目前部分家長和教師重視的文字、數字這些教育內容,則使幼兒左腦負擔過重,右腦鍛煉不足。這種現象有損於幼兒正常的和諧發展。美術教育就是用有趣、新奇的刺激,啟發和誘導幼兒去感知事物的外形、結構,主要通過想象和形象思維,有利於右腦的發育。
 

  2.鍛煉協調性,提高創造性。
 

  美術教育還要求幼兒手腦並用,如手工制作,通過手的操作,鍛煉幼兒的小肌肉群,使手指和手腕協調配合,促進大腦的控制和調節能力,增強幼兒的動作靈活性和準確性,如剪貼“金魚”,幼兒經先把印有圓形、半圓形、三角形的彩紙,沿線剪下來,然後在紙上拼出金魚的不同姿態,最後粘上,還畫上嘴和眼睛。經常鍛煉,幼兒就會大膽構思,進一步開發智力,提高幼兒的創造性。
 

  二、美術教育重在激發幼兒的創新意識
 

  幼兒美術教學的重點應是創造意識的啟迪,而不是技能的傳授。因此,通過繪畫、手工操作指導幼兒如何思考遠比知識技能的傳授重要。幼兒語言表達能力較差,學畫畫要比學說話快的多,在繪畫中表達的心態和對事物的感受,要比語言還要豐富。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦。
  有文章說,瑞典的小學生三年級前幾乎沒有文化課,美國的小學生二年級也還是、大字不識一鬥,他們大部分時間都拿來玩,拿來弄美術、音樂之類,文化課在整個小學階段無足輕重。可是他們科技文化並不落後,瑞典是全世界人均發明專利最多的國家,是全球最富裕的地區之一,美國也是公認的科技文化經濟強國。而我們,孩子還在娘胎就受到競爭壓力,整個青少年時期如臨大敵;我們家長那麽期待;我們老師那麽辛苦,我們孩子那麽努力,結果我們的文化遠落後於人。人家的教育顯然側重創造力的培養,而我們則側重了現成技術的培訓。其結果人家做設計師,我們做技術工人;人家做老板,我們做打工仔。說我們掄為歐洲的打工仔一點也不惟過。事實上,不客氣的說,我們許多人還掄為小偷,盜賊(盜版、剽竊、仿冒、假冒)。我們勞苦至此卻只能期望人家施舍殘羹剩飯。他們創造力如此強大與中小學階段的重視美育是分不開的。美國的中小學校是非常重視美育的,但是人家並不是要培養很多藝術家,而是要“借雞生蛋”,是要借美術教育之名,讓孩子更聰明,更健康,更有活力。也就是說小孩子學繪畫其意義應該是“醉翁之意不在酒”,不在繪畫技術本身。
 

  1.美術教育是培養形象思維的有效手段。
 

  人的思維分邏輯思維和形象思維,智力發展只有兩種思維均衡發展才是最好的。也就是說少兒學習必須促進智力平衡發展。但是如果孩子學到的是模仿老師傳授的繪畫技術,學到的是描摹對象的能力,這屬於邏輯思維的範疇。不給小孩子機會去自由想象,他的想象力就不會因為學美術而獲得提高,他的形象思維就不會因此獲得發展。因此如果少兒學習美術僅限於所謂的基本功,也就是規範技術的掌握,那麽他就會丟掉發展形象思維這個更寶貴的機會。這個機會每個人僅此一次,永不再來。
 

  2.繪畫是培養好奇心的有效途徑。
 

  喜歡繪畫的人普遍具有較強的好奇心,他們喜歡關註常人不屑於關註的事物,而且常常涉獵面很廣,旅遊、探險、考古、攝影、民俗、各門類藝術等等,從工作到生活各個方面。這些連帶的豐富的興趣愛好不但可以極大的豐富一個人的精神生活,而且同時也拓展了一個人的發展空間,增強人的社會競爭力。因此,美術可以作為一個突破口,一個切入點,以點帶面,培養一個人廣泛的興趣。好奇心是一個人事業成功的動力,一個人好奇心沒有了,他的心就老了,他就不可能再有什麽長進,他的言談舉止將俗不可奈。繪畫無疑是培養兒童好奇心的有效途徑,也是保持人的童心和青春活力的有效途徑。
 

  3.繪畫對少兒具有娛樂功能。
 

  娛樂是小孩子的天性,也是他的權利。沒有足夠的娛樂,小孩身心不可能健康發展。繪畫是他們最喜歡的娛樂方式之一,同時也是最安全、最經濟、最高尚、對身心健康最有利的娛樂。
 

  4.繪畫可以增進人的記憶力發展。
 

  通過繪畫活動,人的大腦浮現一個個形象,一個個場景,一個個細節,這無疑有助於人的記憶力健康發展。
 

  5.繪畫可以培養創新精神和發散思維。
 

  培養學生,一個問題想出多個解決方法,而且是具有獨創價值的方法,這才是最好的教育,也是教育的目的。而美術能最簡單有效的完成這個使命,一張紙、一支筆而已。