物質的一切，都會有邊際效用遞減的必然。

　　這是我在大二經濟學裡的第一課所學，老師在課堂上舉的例子是人在飢餓時，吃的第一碗飯，邊際效用是最大的，而後依次遞減，乃至零，或呈現負分。

　　二十年後的今天，我想著幸福會不會也是邊際效用遞減呢？

　　也許。

　　只要我們讓自己的感受力頹頓了，對於眼前一直來一直來的幸福，也可能遞減為零，而後變成一種負向資產。

　　今晚，我跟先生說到自己在碧雲路上遇到的撿拾垃圾為生的母子們，在反觀我們孩子所享有的一切，真的是太超過了！

　　彩色筆，我的孩子們已經擁有太多了，如果我能給上這三個跟隨媽媽在寒風冷雨中撿拾垃圾的孩子一盒，那幸福的邊際效用是最大的。

　　糖果、畫畫本、書本、衣服、夢想的權利…..，我孩子擁有的太超過了。

　　於是，我念的是世界上許多孩子的求之不可得。

　　他們的不可得，就變成了我們幸福的一點小缺角，怎麼擁有都兜不圓滿，非得我們給予出去，才能畫出一個更大的同心圓。

　　幸福的小圈圈，一圈一圈擴大地繞圍著。

　　我想，是該跟孩子談談幸福變際效用遞減的課題了。

　　在太超過的得到裡，擁有已經變成了一種負資產，是我們一起學習如何給予的時候了。

　　想找機會與孩子商量，在我們每一次享有的念頭裡，是否能先觀照其他孩子的匱乏，而將這筆支出，能夠捐給更需要機會的孩子，例如：台灣許多低收入戶的孩子，或者在大陸山區鄉間的弱勢孩子。

　　他們已經夠大去認養一個孩子了，或許，不用認養的說法，卻是將另一個孩子的幸福納入自己的追求裡，或許這樣的幸福才能生機無限。

　　我是這樣想的，孩子的生日快到了，或許可以跟她商量，讓她開始選擇一個認養機構，將自己的生命完全融入到另一個與她同年的生命裡，在共享幸福裡，不落遞減定律。

　　也許，我們也可以寫好一張劃撥單，請受邀同學把要買禮物的錢，直接捐贈給慈善機構。

　　我們的幸福，不在是擁有與追求的行動，卻是感受到一份生命的連結，分享一切的無有分別。

　　冬夜裡，念著那冷雨裡陪著母親撿拾破爛的三個孩子，我願意與孩子一起學習的功課，就多了一份溫馨。