許久 未曾提筆寫賀卡了
不管是偉大的教師節
抑或繽紛的新年
看著大家魚貫的將卡片送到師長的手中
我 只是看著


你說我固執 或說我不懂得人情事故
總之 等待
蘊藏
而後 發酵
我 只是等著


凍僵的指頭 刻劃在喜慶濃厚的賀卡
此刻
我只是訴說心中的話
跫音
蟄伏
謝謝老師
新年快樂

p.生平第一次在沒有急迫外在壓力下，要獨自長時間的與自己對話。我誠實的面對自己，深知，尚未投入、enjoy才是目前的瓶頸所在！原來，過去那個認真的我，只不過是活在他人眼光下的逼迫。努力調整頻道，自發性的動力，才是接下來成長轉變的契機！

我的老師，無疑給了我最大的空間──
相信並等待。

這是我最近在學習並努力調整的課題，
脫離了外在考試壓力，
更顯得毫無招架之力而變得脆弱不堪。

向內尋找自發性的動力，
將自己投入研究領域，
enjoy其中....
擇我所愛，愛我所擇。

遵命！！

哇！竟然被京都子稱讚！我看今天的覺也別睡了！
趕快馬上跑去7-11買支鏟子，連夜挖地道...躲起來～(太害羞了**)

我高職唸的是「機械製圖」～
其實，我會選擇「機械製圖」這個科系，也是因為想要幫忙老爸！因為聽老爸說...還蠻需要這種人才的，所以想說竟然沒什麼興趣，那就將就點念吧！至少可以幫幫老爸。

想不到還是沒辦法幫忙到老爸。因為功夫還是太差了。只能到外面的工廠糊口飯吃～騙呷騙呷！

其實，被京都子這樣稱讚，還真的有點汗顏呢！因為我也一直在調適自己。
既然被稱讚是「很有想法的人」～那我要更加努力了！！要做到「言行一致」才行！！！

京都子是我今年的第一個貴人囉～哈！

早點進入技職教育我倒是也很贊成！因為我也是從技職教育畢業的。如果能認真學習，從「學」中得到成就感，那想必也有不小的收穫；對往後的生活至少也能自給自足。只怕是連小朋友自己也不知道自己的興趣在哪裡，這才糟糕吧！
雖說我是從技職教育中畢業的，但是當初選科系也是閉著眼睛選的…。

所謂的「需求」與「意願」，是否指的就是「志向」與「興趣」呢？
因為我發現在我從小到大的朋友中，極少有自己的人生目標！(除了少數一、兩位)
這是否是家庭教育出了問題呢？因為從小，我們似乎都沒有自己的想法。
大人只是灌輸「讀書+升學=出人頭地」

從我的學習經驗，所謂的「成人」應該是「一直在成長的人」～
所以…
1.養成獨立思考的習慣～
2.勇於負責～
3.不要害怕失敗，從錯誤中學習。
4.不要過於在乎別人的眼光，和別人不一樣並不可恥。
5.凡事沒有高低之分，所謂的高低～是人們加諸的！無須執著-

可是這和此文所謂的「學習的熱情」有關聯嗎？
是我曲解京都子的意思了嗎？在下愚昧了…

學習可以豐富人生
學習並非ㄧ成不變
然而再制式化下失去意義
只能在制式化下找出適合自身的模式吧
學習的過程有階段性
由淺入深 由易入難
但最重要的也是得細細品嚐學習美好的滋味才有意義

幼稚園算是學習的前哨站
小學應該是學習基本知識
中學就是基本知識的進階版
高中開始學習基本專業領域
而大學就是專業領域的進階版
然而要更加深入就繼續深造
我個人淺見...cc

我自己也有一個就讀中班的兒子
未來也怎樣我也不敢說

可是小時候老爸常說：「如果我現在不逼你讀書，等你長大之後，一定會怪老爸為什麼當初不管你！」
...
...
...
所以京都子不打算逼兩位小朋友囉^^～

我也曾想過如果以後我的小朋友不愛上學的話，真不知道該怎麼辦呢！？？

學習的熱情要來自&quot心甘情願&quot
心甘情願就會自動自發而沒有壓力
ISA得自妳的真傳所以愛上手作^___^

最近讀了簡媜寫的暢銷書，&quot老師的十二樣見面禮&quot，覺得很感慨。
國外的孩子很容易拿起厚厚的書來看，台灣的孩子則是課本每天背來背去，卻不知道讀了什麼，看到厚一點的書就跑。遑論讓他們養成閱讀的好習慣。

若能養成閱讀的習慣，在往後人生很多等待的縫隙裡，可以藉以打發時間、調適心情，甚至療傷，受用無窮呢。