週五晚上練完武術，孩子邀請好朋友吉兒在我們家過夜，三個小女孩玩著公主派對，簡直樂翻天，就連晚上睡在一張大床上，也是興奮地繼續玩故事接龍，直到沉沉睡去。

　　清晨醒來用完早餐，他們玩著公主便裝秀，與集體美勞創作，我還讓他們去社區游泳池玩水。吃中飯時他們彼此稱呼對方為超級好朋友，親暱的模樣，還真是令人羨慕，

　　下午，我們再度去游泳池玩水，我則在一旁看書，約莫一個半小時之後，大概是有點疲累，小妞們似乎鬧起彆扭來，每個人都嘟著嘴巴，雙手插在胸前。回到家之後，所有人的情緒都爆發，互相指責對方的不是，然後情緒化地說出：「我不要跟你玩了！」、「我再也不跟你做好朋友了！」、「你真是討厭！」

　　洗澡間裡大家你一言我一語地你來我往，氣憤的攻擊字眼之後，接著便是委屈地飆出淚水來，不過兩坪大的浴間，就被女孩們的尖銳哭聲給塞滿，讓幫他們洗頭髮的我，耳膜都快被震破了！

　　怎麼辦呢？

　　吉兒哭著要回家找媽媽，Rebecca則是一臉受傷的噙著淚水，而Isabella不明所以地加入哭泣的混戰之中。

　　似乎情緒轉移是首要任務，我幫他們洗完澡之後，拿出一大堆美勞材料，尤其是帶有亮面的色紙與珍珠板，還有各種亮粉的凝膠，果然馬上吸引他們的目光。

　　一開始大家各佔據一個角落，做著自己的作品，而我則是一一地在他們的耳邊咬耳朵。

　　我對吉兒小小聲地說：「Rebecca剛剛可能是玩太累了，會說出不跟你玩了的話，其實她是很喜歡你的喔！她早上不是還說你是她最好的朋友嗎？」

　　然後，又附耳在Rebecca旁邊說：「你想想看，剛剛自己不過是有點情緒化而已，或者是玩太累了，現在好一點了嗎？既然你是小主人，就要好好招待自己的客人喔！吉兒年紀小，而且第一次到我們家過夜，所以可能會比較黏你，或者是敏感，但你回想自己如果到別人家裡去，但是小朋友又沒法跟你玩，你是不是會覺得很寂寞呢？所以囉，現在好好招待自己的朋友吧！」

　　不一會兒，女孩們又開始快樂地玩了起來。

　　吉兒的爸爸媽媽來接她回家之後，我決定跟孩子好好談一談。

　　隔天早上，我與孩子在床上賴床聊天，我就把話題牽引到「吵架」來。我跟孩子說，每個人都有發脾氣與吵架的權利，但是重點是我們該如何「收拾」之後的局面。

　　「你知道嗎？上星期爸爸回台灣，我們還吵了架呢！只是吵玩架之後，我們就得好好各自想一想，我們該如何收拾呢？」套句現代的腥羶用語，我“自爆”家庭失和的內幕，來力搏版面。

　　女兒們睜大眼睛地望著我說：「真的嗎？」

　　「當然囉！然到你沒發現我們星期天都不太跟對方說話呢！」我有點得意地說著。

　　我微笑地告訴孩子，平時爸爸媽媽也會像他們對自己的朋友一樣，稱呼對方為超級好朋友，然後感情好得不得了，只是，偶而情緒一來，還是會一言不和地吵架，甚至感覺對方真是討厭極了，「好煩喔！真不想再看見你！」這種念頭也是會出現。

　　女兒們點點頭，表示頗有同感。

　　「但是，吵架完之後，不能只是等待對方來跟自己道歉或者示好，反而是得自己好好檢討一下，究竟自己的言行舉止，是不是也有不適當的地方呢？就像後來你爸爸就來跟我道歉，說自己不該說話那麼直接又不禮貌，只會罵媽媽很笨，而我呢？也是覺得其實也應該了解你爸爸的個性，本來就是比較直來直往與不耐煩，我應該也不用太放在心上才是，所以，我們就彼此跟對方道歉，吵架就這麼解決了呀！」我說。

　　女兒們更是聽得興味孜孜的，真不知道上星期爸爸媽媽還發生這麼一段吵架呢！

　　「吵架不是壞事，因為那也是訓練自己去觀看自己情緒的機會，並且學習如何跟別人溝通，並了解以後該如何應對。所以，吵架之後，就是我們學習的開始喔」我說。

　　女兒們點點頭。

　　「媽媽，你說吵架之後要“收拾”，是不是跟我把房間弄亂了，也要“收拾”乾淨一樣呢？」Isabella傻呼呼地問我。

　　我腦筋差點轉不過來，不過“收拾”這個動詞是非常具象的，運用在人際關係上，也是挺微妙的。

　　我告訴她，因為吵架把情緒弄亂了，當然也要收拾呀！

　　我們三人笑得很大聲，原來情緒也是可以“收拾”乾淨的呀！