Rebecca接受的是德國教育，自然對於媽媽的台灣教育有些好奇，尤其上本地舞蹈與繪畫課時，她會接觸台灣學生與家長，經常聽他們形容學校的教育狀況，總有些文化衝擊與震撼。

　　「媽咪，你們的老師很喜歡處罰學生嗎？」Rebecca睜著大眼睛問我。

　　關於這她的發問，我一向是坦承無諱。我告訴她，儘管我品學兼優，卻是一路從小學被打到高中。因為我的老師們只注意我到底還缺了幾分，而那幾分就是我自尊破碎與皮肉疼痛的由來。

　　她聽了很不可思議，覺得眼前這位勇敢的媽媽，怎可任老師鞭打處罰呢？！

　　「你為什麼不跟你的老師溝通一下，老師的責任是幫助學生學習，並且引導他們找到學習的樂趣，就像我的老師們一樣，他們總要想出很多方法，來鼓勵我們這麼多不一樣的學生啊！」孩子天真地問著我。

　　很抱歉，我當時沒有提問的覺知，儒家謂天地君親師，老師說了算，我從來沒質疑過老師打人的正當合法性，卻是把所有的精力費在把手抹上萬金油或萬能糊，讓被猛抽的手沒那麼腫，然後就是懷著有毒素的自責與自恨，繼續努力背書。

　　孩子很疼惜地摸摸我的頭，問我被打時很難過嗎？我回答，當然是很難過呀！

　　她認真追問著，你有沒有哭呀？我努力回想，有吧！幾次不爭氣的眼淚直流，有種被人羞辱的感覺，但卻又是如此自責。

　　你為什麼想哭呢？我回答，就是覺得很奇怪，自己怎麼那麼糟，老是要被老師打罵，真是太無可救藥的一個人。

　　「那你現在還難不難過呢？」孩子皺著眉頭問我。

　　「慢慢恢復中，因為我知道這些老師，以前也是被她的老師抽打，以及他自己本身的恐懼，才會這樣沒有自覺地打我。老師可以打我，但不能奪走我的自尊，對不對！」我微笑地回答，想讓孩子知道，別人考以傷害我，但卻不能帶著我的覺察。

　　「有一點我很不贊同啦！雖然你的老師很可能以前也是被打習慣了，所以接著繼續打你們，可是他們要想想看，自己是身為老師耶！不管自己的經驗如何，他們一旦決定做老師，就要真正了解老師的角色與責任！」孩子清晰、確切地表達她的看法。

　　是的，老師無法推諉自己站在教職這個位置的使命與責任！就像我們可能生長在暴力家庭與被不正確對待，卻不能以此為藉口，繼續對他人行使暴力，尤其，我們是站在某種社會位置，或者握有特定的資源與權力，更應該反省自己的細微思維。

　　孩子又為我上了一課，一份做人的無間自省，以及穿越痛苦的勇氣。

　　責任，不是一種外在框架的規範，而是一份不間斷的自覺察與省思。

　　祈願每一個人都能在責任的深化思維裡，真正以生命落實投生此世的功課。