買了四支可在玻璃上擦擦筆，讓女兒與我的書寫、繪畫空間，更加寬廣延伸。

　　我們喜歡在成片落地窗前、浴室鏡子、玻璃櫃上，留言、繪畫、做練習題，覺得整個人的思考、創意也活絡了起來！

　　一日，女兒在落地窗上面，畫個美麗的玫瑰畫框邊，然後出了十道數學加法計算題要我習作，她彷彿是位老師，將擦擦筆交給我寫下答案，然後她再一一核對答案，並在我的答案後面打勾或劃上叉叉。

　　事實上，二年級的數學對於我這個數字白痴還是遊刃有餘的，當我三十秒寫完所有答案，還有勞我的數學老師女兒花一分鐘仔細核對答案呢！

　　我在一旁偷笑，誰說就該父母發問或出題，讓孩子嘗試當老師，何嘗不是良性互動的學習關係呢？而且，還是從教學相長之中，得到的自我成就感更大！誰說她在核對答案的過程當中，不是在學習呢？

　　我很樂意努力回答女兒給我出的作業，因為換個位置，我的視野會有所不同，而想法自然也能靈活轉彎了！