一窩蜂向前衝地升學

　　5/23中國時報論壇有一篇由德國基爾大學博士候選人沈石，有感中部舉行資優班入學考試，所寫的「德國的分流教育」。

　　德國注重「工匠精神」的社會傳統，讓技職教育有了紮實涵養的沃土，於是，一個油漆工人可以因為技術精湛，以及自我技職能力不斷提昇，而在社會想有合理的報酬與地位。自我技術、社會反饋與專業敬業三個元素，三者正向互動共生，讓德國精湛工藝笑傲全球！

　　記得在德國婚宴上，初識德國外子的小學同學們，眾人落落大方地自我介紹，他們大概僅有三、四人進入文科中學與後來的大學，其他人皆依性向進入主幹學校與實科中學，於是個個臥虎藏龍，在不同的技職場上，與己同在地展現生命的光與熱。

　　之後，應邀到幾位家中拜訪，實在跌破我這個驕傲的台灣大學生的八百度大近視眼鏡，他們每個人的宅邸都非常精緻舒適，家中擺飾品味不凡，以我最世儈地估價，僅就建材的質料，而不計算外在環境的優勢，這些房子在台灣大約也有四、五千萬以上的價值。我私下問先生，這些“工人”買得起這些高等次的房屋嗎？言下之意，就是做工的豈能比我們這些辛苦讀書的大學畢業生，來得優渥舒適呢？！

　　外子很訝異我的計算嘴臉，可是他真的不明白，我從小就是被社會、父母與師長威逼恐嚇出來的，「你如果不唸書，就去安平工業區作女工，嫁男工、生小工！」、「讀冊人，吃好做輕巧，不像工人餓飢失頓的」、「大學畢業不僅高新，還可以住豪宅、開名車」…整個台灣社會強力拉大士大夫與工人之間的差距，以此酬庸更多人一窩蜂向前衝地升學，趁勢作大教育事業的補習班、才藝班橫向聯盟，
並相對剝奪社會實作者的勞力付出與所得。

　　在德國一位工匠的薪水，可以與工程師相互抗衡，就連端盤子的侍者也是享受與台灣研究生無異的高薪，只因為他們真的是用人唯才，而不是以槁木死灰的一只文憑作為評量。外子的部門秘書，年薪是他的兩倍，只因秘書是一門專業職，在德國不是貌美、耐操、耐磨、24小時超商性格的人可以當秘書，因為你得接受專業的技職教育與實習訓練之後，才有專業資格得以應試。

　　剛到德國時我還跟先生開玩笑說，他們的秘書薪水那麼高，我自己也旴尊降貴地以碩士身份來當他秘書好了，誰知外子面無私地吐嘈我，沒去秘書學校接受專業技職訓練，走遍德國是找不到秘書工作的！

　　我當時心想，我是碩士耶！拜託！秘書根本是耗時的工作罷了，我願意犧牲降職就算便宜你了，你還挑！

　　在台灣，人人無不失心瘋地追求文憑與升學，只因整個社會不知專業為何，自然無法辨識、評量專業的價值與標準，於是，我們只有訴諸死板的淘汰主義，反正整社會最擅長的就是以絕對的分別之眼，二元對立地作分化、撕裂的人為加工，而升學機制就是最好的淘汰機制，篩檢出所謂極少的社會菁英，並由他們獨攬掌權，分配有限的物質資源。

　　於是，專吃挑剩的飢餓者，唯有讓自己與下一代服膺升學機制，方能擺脫被宰割與剝削的悲命！既得利益者食髓知味地繼續把持，飢餓的底層絕大多數，自然也以身相許，誰說，升學主義有斷根的一天？！

　　台灣的教育體制的確有分流的必要，但是若是社會還缺乏專業尊重的沃土，所有的教改都只會是空呼口號要別人遵行，而自己卻是偷雞摸狗地暗地偷跑，於是，種種教改的弊端與暗招變成了大家公開的秘密，如此而已！

　　台灣模仿德國技職教育已行之有年，專業的口號喊得漫天震響，不過最後只落得“專”門的口“業”，自欺自爽罷了！

「德國的分流教育」作者沈石
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