11/20一大清早帶著全家老小，跟隨慧炬佛學會(http://www.tow.org.tw/index.html)的師兄姐，一起從牡丹去爬貂山古道，長達十公里的路程，強勁的東北季風夾帶著溼冷海風，再加上陰雨綿綿的籠罩，簡直把我們給折騰翻了！

　　到了九份，附近有一座廟相當有趣，經師兄解釋才知道這家廟是特殊的廟中廟，也就是原本約莫一公尺見方大小的一小間樸實泥土製土地公廟，經過多年信徒的發心，從小廟的外圍繼續一層層地加蓋上去，形成今日偉碩的廟宇，所以這層層的廟中廟，也見證了人心的偉大，所謂祈求神祈，到最後還是發現不見得是真的有神助，其實是人因有夢想而偉大，而自助人助！

　　不過這家廟的中庭有一個大水池，裡頭有好多隻烏龜，這馬上吸引孩子們的童心來，不能免俗地，有水池就必定有人丟銅板許願，真不知這是由義大利的羅馬許願池傳過來，還是中外皆同的共通性？女兒們開心地跟爸爸要了銅版就玩了起來，一旁的大人們就起鬨說：「丟銅板要許願喔！」這下可難倒兩個小妮子了，但她們的爸爸馬上把皮夾翻開給我看，鈔票紙剩下一張百元大鈔，而銅板全數給女兒了，他低聲地用德語許願：「讓我的荷包滿滿吧！」而一旁的大人們看女兒歪著小腦袋，眼睛還瞟上45度角，並且擺出著實用力想的嬌憨模樣，大夥紛紛獻計解圍，「願我健康快樂」、「希望我很會唸書」、「願我平安長大」…大家七嘴八舌地出“許願”的好主意，而我光是想一下，馬上至少有十幾個願望出來，完全投射出我內在的不滿足與貪婪。

　　終於，Rebecca想到願望了，只見她煞有尬事地瞧著小池塘的烏龜說：「祝福烏龜們健康平安！」而跟屁蟲妹妹馬上高分貝地緊接著說：「但願你們可以在池塘裡玩得很快樂！」她倆說完願望後，馬上一副如釋重負的輕鬆模樣，又跑又跳地繞著池塘玩鬧去了，留下一臉錯愕的大人們，這時，我心中犯嘀咕著：「臭小孩！你知道什麼是許願嗎？烏龜根本不需要你來為它們祈福嘛！看來我得好好敎敎你們什麼是許願了！從小到大老娘我，總是跟著大人們拿著香，大街小巷的廟宇都拜過，不僅聽過更許過千萬種樣式的願望，天曉得我這兩個小妞，就是沒學到我的許願真傳！」

　　這樁許願事件就一直這麼存在我腦子裡，我實在搞不懂，為什麼孩子不知道許願為何物呢？我試著問自己，究竟是在什麼樣的心理狀態之下，我們會在第一直覺不先考慮自己，而是為著對方的福利請求呢？

　　答案的遲滯，也成就我多元、深化的思考，有一天我突然想到今年七月間，丁乃竺小姐應心靈工坊之邀，在信義誠品的「隨在你」一書導讀座談會，會中曾有一位母親提到關於如何教導小孩樂於助人的品格教育問題，丁小姐當時回答：「所謂品格教育，並不是利用一大堆制式規範，去強迫孩子服從與遵行，特別像是施捨與助人，不能硬是要把孩子手中的心愛東西割捨出來，才能顯現他的愛心，反而我們應該幫助孩子，去發現自己存在的圓滿俱足，以及內在生命的完滿無缺之後，他自發願意將充盈的愛，分享週遭的人。因為自我內在富足，所以不虞匱乏，而傳遞給他人的部份，就像在汪洋大海裡頭，撈一瓢水般地微不足道，所以給予他人並不是自己將短缺什麼，而是一種能量的流動。」當時這樣的回答，我只是聽起來感到法喜充滿，但卻沒有太多的心領神會，而在半年之後，發生女兒不知許願為何物的小疑惑，也讓我重新咀嚼這句話的深層意涵。

　　我想，女兒何其有幸，當他們天真地為著池塘裡的神龜們祈福的同時，他們的內在是不虞匱乏的滿足，那是與外在物質條件無關的圓極，一種與大自然能量相連接，而取之不盡的豐沛。於此深思，我將學習更多！