2004-11-16 19:20:44r a′:★﹒星兒
數學測驗前、後
15/11/04
今天回到學校,果然不出我所料,
大家都金睛火眼、一臉徬徨,想必昨晚又通宵達旦地溫習吧?
為甚麼明明拚了命地溫習也得不到好分數?
我們都只不過想在數學科合格吧?
我們甚至,把小時候唾手可得的九十幾一百分都拋諸腦後了,
只不過,是希望可以合格而已...
後記:
測驗過後,大家都很沮喪。
準備不來都算了,連測驗的時間不夠,還可以對這次測驗盼些甚麼?
幸好,其他科目的高分數應該足夠拉上補下的...
說一段測驗後的小插曲:
班上某位同學哭了,大家關心是好,可是,有些同學明明甚麼都不清楚,就把所有罪名推向另一位同學,你一言我一語的,這樣不太好吧?把那位同學都弄哭了...
她明明已經很勇敢地承擔責任,為自己的不是而道歉了,大家卻甚麼都不知道就對她冷嘲熱諷...其實她們只不過是把彼此的話誤解了,只要溝通一下就沒事,大家的所謂「關心」,反而令事情弄巧反拙了。
大家都只看到事情的一面而已,誠然,大家都為那位同學的淚水而憂心著,
可是,我可以切實地告訴你們,另一位同學她的確已經做好自己的本份了,
然而,她還是承受了許多不必要的冷言冷語,這樣對她又算公平嗎?
有些時候,旁觀者真的不宜插手/口,尤其是當大家都只是一知半解的時候,
當事人尚且還未開口,我們這些不相關的,又有甚麼資格去批判人呢?
今天回到學校,果然不出我所料,
大家都金睛火眼、一臉徬徨,想必昨晚又通宵達旦地溫習吧?
為甚麼明明拚了命地溫習也得不到好分數?
我們都只不過想在數學科合格吧?
我們甚至,把小時候唾手可得的九十幾一百分都拋諸腦後了,
只不過,是希望可以合格而已...
後記:
測驗過後,大家都很沮喪。
準備不來都算了,連測驗的時間不夠,還可以對這次測驗盼些甚麼?
幸好,其他科目的高分數應該足夠拉上補下的...
說一段測驗後的小插曲:
班上某位同學哭了,大家關心是好,可是,有些同學明明甚麼都不清楚,就把所有罪名推向另一位同學,你一言我一語的,這樣不太好吧?把那位同學都弄哭了...
她明明已經很勇敢地承擔責任,為自己的不是而道歉了,大家卻甚麼都不知道就對她冷嘲熱諷...其實她們只不過是把彼此的話誤解了,只要溝通一下就沒事,大家的所謂「關心」,反而令事情弄巧反拙了。
大家都只看到事情的一面而已,誠然,大家都為那位同學的淚水而憂心著,
可是,我可以切實地告訴你們,另一位同學她的確已經做好自己的本份了,
然而,她還是承受了許多不必要的冷言冷語,這樣對她又算公平嗎?
有些時候,旁觀者真的不宜插手/口,尤其是當大家都只是一知半解的時候,
當事人尚且還未開口,我們這些不相關的,又有甚麼資格去批判人呢?