那天晚上，樹邊唱歌邊寫做業，
很有力量的男性歌聲，豪爽愉快的氣氛，
原本以為他還要在寫個10分鐘的作業，他5分鐘就寫完了。
我不禁讚嘆：「真是個快樂的小學生！」

現在這個小學生正坐在我對面，
早餐時分，我今天有整日工作坊的，
他6點17分醒來，
嚷著要我陪他玩，
後來是他玩著黏土，我打著電腦，
我要出門邀約他跟我一起，他就這樣跟來了，
在早餐店，打開所有的黏土玩具行頭，專注地做著漢堡，
無視於香噴噴的熱狗堡在眼前。

我們兩就這樣，他玩他的，我寫我的，
只要我的心很安靜，他偶而的小需求，我都能在自己的流且回應他。
而他在我的陪伴下，擁有很多的獨立與專注，這是最神秘的。

是啊，展爸陪他時，不一定是這樣子，
由於他們父子間有太多一起遊戲的經驗了，
展爸在時，樹有各種期待，
陪我下圍棋，
陪我玩大富翁，
陪我去游泳，
陪我騎腳踏車。
樹是幸福的，有一個玩伴般的父親。

而我則是，從他很小時，就提供靜默凝視的母親，
當他玩伴的機會，都是在他幼兒時期，
我給他的，是很多，臨在的專注。
他玩他的，我在場，不一定一直看著他，卻放空自己，給出能量場給他。
也不太給予語言回饋，若有，都是發自真情與真心，
「哇，你做的漢堡好酷喔！」
「咦？這烤肉串怎麼做？」（我之前一直做不漂亮的）
「你們是不是把所有黏土的顏色都混在一起了？」
（心裡讚嘆小孩的隨性，也看見自己的潔癖）
樹在我的陪伴下，擁有很多神奇的，「獨立遊戲能力」

他可以一個人看很久的書，而我則做著我的事。
和我在家時，他一下子扮演小狗一下子變成釣魚人，
一下子貼了張圖畫故事（他寫的）在牆壁，
一下子又在角落裡餵養動物們（絨毛動物）。
我就是，一直用眼角看見他，
敞開心，有時後會主動過去讚嘆一回，
有時候會開心大笑。
他就擁有一個，恬靜美好的自由玩耍。
這是他創造力最完整發揮的時刻，
沒有別人的眼光，對媽媽也沒有期待，最是自己的時候。


♡
寫到這裡，忽然想起上幾週，
當我不在自己的流之時，
當我不在自己的流，我被紛雜要回覆的e-mail給困住，
我寫字也無法在流裡，寫了一半又關掉檔案重來,,,,
這時候我們母子的對話是這樣的：

「樹，不要再跟我說話了，你這樣我沒辦法專心。」
「媽媽，可是我不想去安親班，就是想要在家裏，跟妳說話啊！」
最後，我只好求助展，請他回來陪伴兒子，而我，出門回覆e-mail去了。


♡
這幾日，我又能回到自己的流，
無論做什麼都能在專注之中，
即使被中斷，我的流很明晰巨大，
也不怕被中斷，隨時可以回到內在。

因為我如此安在，所以，兒子在身邊也很自在。
此刻他充滿感動的，吃著他生平第一個熱狗堡，
居然敢吃黃芥末耶！
我剛剛還因忘了請小姐不加芥末，擔心樹不敢吃，
忍著我的火腿漢堡不敢吃，想說可以跟他交換。

他充滿感動地，用全身細胞享受熱狗堡，
吃完後，眼睛看著培樂多粘土的盒子，猜他有著黏土創意，
又是快樂的一天。


♡
「你今天發生什麼事？」
「不快樂和快樂的地方是什麼？」
「覺得自己很有力量的地方是什麼？」
他有好多快樂，有好多歡喜，有好多的自信。

有天晚上，特別的機緣，我問：
「你在學校跟別人打架嗎？」
他說，當然沒有啊。

我好奇：「是你們班不打架，還是你不打架？」
原來是他選擇不打架，他還說了誰誰誰都會邀約他打架，而他不肯。
於是我們（還有展）開始好奇起來，是什麼原因，他不接受打架的邀約？
（我猜，那是一種以打架方式進行的遊戲，不是傷感情的打架）

幾經猜測，才明白，
一方面樹的腦袋，經常在想別的事。
一方面，他害怕打傷別人，他害怕自己的力氣讓人受傷。
那天，展答應教他：「可以把人推倒，可以很有力量，但不讓人受傷的打架法」
他一直記得，隔天還問我，爸爸是不是真的會教他？

♡
這是我的兒子，
一個快樂的小一學生。

他的快樂，來自於每日對他而言，都是期待的。
幼稚園年代，11點多上床10點起床的他，
轉換成9點左右上床（還是要在床上玩1小時）7點起床，
一點困難都沒有。
我知道，那是因為，他的內在，還充滿著，對世界的熱情與嚮往，
上學，讓他期待，
每日，他的快樂，都是在學校，
有時會問具體些，學校的什麼讓你快樂？
他每次都不一樣。

我猜，那是學校，一直有遊戲的氣氛吧！
這陣子，他的快樂是，他們會在下課時玩撲克牌，
剛開學時，他快樂的是，可以去學校吃好吃的早餐，
前陣子，他在做一本拼音書而快樂，
昨天，他快樂的是，禮拜一，聯絡簿要換新的喔！（原來的用完了）

呵呵，因為用快樂來看待這世界，所以，他很快樂。
因為，學校給他一個遊戲的氣氛，所以他快樂，
因為，課業都還在新鮮有趣的範圍，所以他快樂，
因為，他喜歡人，喜歡遇見人，喜歡觀察人，所以，他快樂。
......

誰知道呢？
神秘的快樂小學生。
（現在，他因為看著我寫他，而很快樂，笑得哈哈哈哈）
（他因為我說他神秘的快樂小學生而很快樂）