早上，送完樹兒上學之後，
車上前座坐著婆婆，後方安全椅坐著旦旦，
我準備開車送兩人回婆婆家。

我和婆婆聊著，
提到一個去台北看外婆，順便坐摩天輪的計畫，
旦在後方小聲說：「姊姊不要。」，「姊姊不要。」
敏銳的我聽見了，回頭看看她說：「是啊，姊姊不要去。」

回頭跟婆婆解釋，
昨晚說起這計畫時，來我們家玩的樓下妹妹說：「我不要去，旦聽到了。」
心裡讚嘆著，女兒敏銳的耳朵，在乎的心，
暗自提醒自己，更敬重女兒的存在，將之當成一個完整個體來對待。


█ 我是阿嬤的寶貝
好一陣子了，至少有半年，
每回，我在照顧女兒，發自內心的喜悅，說出口：「旦，妳是媽媽寶貝。」
女兒都會回答：「阿嬤。」
先前，這答案讓我有點尷尬，女兒的意思是：「我是阿嬤的寶貝」
這觸動我，這一年來，積極追尋自己的人生道路，背後隱含的小虧欠感。
於是，我總是輕輕地同理她：「喔！旦旦覺得，自己是阿嬤寶貝，是媽？」
當她滿意地說：「嗯！」我也就沈默了。

直到上禮拜，我又發自內心的感動說：「旦旦，妳是媽媽的寶貝喔！」
旦旦又一如往常地說：「阿嬤。」
這回我問她：「那妳覺得媽媽的寶貝是誰？」
「阿樹。」小女孩不加思索就回答。
這可好玩了，連躺在後方的爸爸都聽見了，於是展問：「那誰是爸爸寶貝？」
小女孩想了一下子，「媽媽。」，又補充：「爸爸…媽媽」
(意思是，爸爸的寶貝是媽媽)
（女兒的答案，其實還蠻敏銳的，距離事實不遠）

這對話，一下子揭露了小女孩的心思，
我立刻認真地說：「旦旦，妳是媽媽寶貝！ 哥哥也是媽媽寶貝。」
，「妳是阿嬤寶貝，妳也是媽媽寶貝。」
，「一個人心裡，可以有好幾個寶貝。」

小女孩聽懂了，後來我說：「旦旦，妳是媽媽寶貝嗎？」
她會說：「是。」（標準的捲舌音喔！）


█ 我的反思1：在意樹兒感受的我
在旦旦剛出生時，她是個迷人的小女孩，
她也是個超級需求媽媽的小女孩，
我的時間，幾乎全給了她，連阿嬤也是。

旦旦出生，樹兒上學，樹兒成了爸爸的兒子，
樹兒多了學校老師，同學….但本質裡，他少了媽媽和阿嬤，
直到旦一歲，我恢復能量強壯，意識到這裡的不平衡，
於是，非常謹慎地，讓樹兒回到媽媽身邊，
剛開始，當我要抱樹兒，旦旦都會生氣，彷彿哥哥搶走了她的權力，
當時，我堅持：「一人一半」讓兩個孩子各坐在我的左右腿。

逐漸地，旦旦不哭了，她接納一人一半，或是用輪流的事實，
而這過程，讓樹兒從壓抑的哀傷得到宣洩，他變得開朗，
讓樹哥哥從看不到妹妹，到成為會照顧妹妹，珍惜妹妹的哥哥。

原來，我當時沒有看見的是，
旦旦逐漸讓自己成為「阿嬤的寶貝」
彷彿只有在阿嬤身邊，旦旦才是全然地擁有一個人的懷抱。
她在心裡，自動標定，我的寶貝是樹，她將自己分給了給阿嬤。

知曉她的兒童式思維方式，我心裡莞爾，
我提醒自己，得更認真，與旦旦進行，認知形式的對話。



█ 我的反思2：與女兒認知對話的空間
樹兒出生時，家裡是空的，淨空的心靈空間，
旦旦出生時，家裡是滿的，滿滿的遊樂場。

因此，樹兒也許有些孤寂，但是，他得到許多專注的對話，
旦旦得到許多熱鬧的陪伴，而她單獨的心靈，進行的對話不多。

我一直，將孩子視為，一個完整的靈魂，獨立的個體，
孩子只是，剛來到地球，還沒學會地球的文化與重力，需要我們協助而已。
所以，我一向視孩子為：
「什麼都懂，什麼都知道」的智慧性存有。
對於樹兒的靈魂，我帶著好奇的敞開，與之對話。

旦出生時，我還是帶著一樣的信任，
只是，家裡的場合經常是：3個人搶著跟我說話。
晚上睡前，在床上，經常是：
在右邊，樹要求我聆聽他說話；
在左邊，旦旦要求我講故事給她聽；
然後，後方展會問我，一些他的想法，或明日的計畫我要什麼。

我是家裡，情感的湖泊，提供足量的水能量，
旦得到了情感支持，
而在認知上，我很少全心全意與她單獨對話。


旦長大了，昨夜洗澡時，
她開心地說揮著小手開心地跟水打招呼：「hello，水」
我很驚喜，洗完澡幫她按摩擦乳液時，開心地與她一起說：
「hello，水」
「hello，火」
「hello，太陽」
「hello，風」
「hello，巴巴吉」
「hello，耶穌」
「hello，媽媽」
「hello，爸爸」
「hello，阿樹」
「hello，千昕」
女兒的認知成熟了，她正在用語言，建構起一個與萬物交流的和諧世界。

這幾日，我好認真與她對話：
「旦，妳知道，阿嬤要去台北看她的媽媽嗎？ 她的媽媽就是妳的阿祖喔！」
，「我們也一起去看看，妳的阿祖好不好？」

「旦，媽媽等一下要下去倒垃圾，妳要跟我一起去嗎？」
「這個牛奶罐子可以回收，不用丟垃圾桶喔！」
「來，要不要來看看妳的大便？ 有沒有好厲害啊！ 這麼大沱。」
「跟大便說再見。 說謝謝它帶走妳身體不需要的東西。」
「來，看一下，妳今天的大便糊糊的，肚子舒服嗎？」

「告訴媽媽，妳身體哪裡癢癢？ 要擦藥藥嗎？」（冬天乾燥，擦乳液）
「旦旦，明天一大早，妳醒來的時候，會看到爸爸和哥哥，媽媽不在喔！」
……..

我開始，如同當年對待樹兒一樣，
記得所有大小關於她的事情，都認真說清楚。

分離時：「旦旦，天黑黑的時候，媽媽再來接妳？」
「不要。」女兒說。
「喔～ 那黃昏，天還沒黑，太陽剛剛走，媽媽就來接妳？」
「好～」女兒微笑。

「旦旦，妳要坐後面安全椅，就不會有太陽。」
「綁安全帶不舒服，可是會保護妳喔！ 媽媽想辦法讓妳更舒服好不好？」

原來，小小的女兒，什麼事情都有她的見解與看法，
而神奇的是，她也同時是能溝通與協商的孩子。


█ I want to live my life.
前一陣子，旦經常哭泣，我請求Sun Ya老師幫我看看女兒的狀況。
她說：「妳的女兒」說著：『I want to live my life. 』
呵呵，這完全符合我對女兒的理解，
她從小就是一個，對整個世界充滿好奇熱情，意志清晰到不行的小孩。
原來，女兒需要的，是更大的看見，
更靜心的聆聽，
以及，更信任她成熟的溝通與協商。