2007-06-30 09:01:43MaLi
樹兒的心事與解答 070630 / 5YR3
昨日樹的幼兒園有典禮,
每個孩子都上台表演,家長們的觀賞更熱鬧,
我因晚上有事,所以早上的彩排就過去。
晚上,展問我:「樹的表演,你覺得怎麼樣?」
我說:「他像在夢裡,不在當下。」
展說:「我也這麼覺得。」
不在當下的意思是他的知覺不在此時此刻的現場,不在身體中;
展說:「讓他回來,是我們得做的事情。」
我說:「是啊,我們得從自己做起,我們倆平日常思考,當我們不常專注在與孩子的互動或共處中,孩子也難學習活在當下。」
***********************
展的心思,經常在思考,
而我最近,由於姑姑去世的事情打開父親死亡的陰影,
神魂趨於散渙,不專注此在的頻率增多。
這幾天做了一連串的自我照顧….
我逐漸能回到當下的專注,於是可以看見樹兒的細膩心事。
每個孩子都上台表演,家長們的觀賞更熱鬧,
我因晚上有事,所以早上的彩排就過去。
晚上,展問我:「樹的表演,你覺得怎麼樣?」
我說:「他像在夢裡,不在當下。」
展說:「我也這麼覺得。」
不在當下的意思是他的知覺不在此時此刻的現場,不在身體中;
展說:「讓他回來,是我們得做的事情。」
我說:「是啊,我們得從自己做起,我們倆平日常思考,當我們不常專注在與孩子的互動或共處中,孩子也難學習活在當下。」
***********************
展的心思,經常在思考,
而我最近,由於姑姑去世的事情打開父親死亡的陰影,
神魂趨於散渙,不專注此在的頻率增多。
這幾天做了一連串的自我照顧….
我逐漸能回到當下的專注,於是可以看見樹兒的細膩心事。
例如:
昨夜睡前,旦與我玩得開懷,
(我們家有張兩塊彈簧床拼成的大床,那是每夜睡前,4人的遊樂園)
我瞥見樹兒複雜的眼神(註1)於是說:「樹,過來跟媽媽玩」
他說:「我自己玩就好了。」
我說:「你是不是怕你過來,旦旦又哭,讓媽媽麻煩?」
他點頭說:「是。」(那一瞬間,他回到了當下,完全的存在)
那時,旦旦還坐在我身上,嬉鬧著。
展說:「那樹跟我玩。」他去找爸爸,坐上爸爸身體。
我的心神跑到樹與爸爸身上,旦也跑過去了,
他們3人開始鬧起來。
旦旦還在嘻鬧中,我抓了機會讓樹過來我身上,
抓了他的大腳丫子壓我鼓鼓的臉頰,誇張地「ㄅㄨˊ」樹開心極了。
玩了幾回合,旦也被吸引,過來坐到我身上,
兩個小孩擠在一起,又變成3人遊戲啦!
*********************
例如:
清晨,展出門運動去了。
旦在清晨經常會哭媽媽,或哭夢境…
我會守在她身邊,幾秒鐘的安撫就能讓她繼續安眠。
早上,剛安撫完旦旦,樹兒躺在旁邊半睡半醒,
我從背後感受到他的眼神(註2),
我問:「樹是不是想要喝奶?」,「對」他小聲的說。
我泡了奶給他,等他喝完奶,母子兩窩著。
我喜歡在他的身體做一些能量運動,或隨意的按摩。
樹兒很放鬆安適,閉著眼睛幾乎又快睡著了。
這時旦哭了一聲,樹立刻「唉~」地大大嘆口氣。
我那反射要去照顧旦的身體被他的嘆氣留住,我留在樹的身邊,繼續著剛才的按摩,旦安靜了,我放鬆地鬆口氣。
樹兒的敏感是,當妹妹一哭媽媽就會離開。
*************************
雖是哥哥,但未滿6歲,還是個需要媽媽的孩子呢!
他混身在同學中間的身影,也是超乖的,
我跑去彩排的飯店會場,他的同學們嘰哩咕嚕地要跟樹媽媽說話,
「妳為什麼要來丫?」,「因為來看你們啊。」
「妳真的是千樹媽媽嗎? 我任是妳喔~」
「妳的膝蓋怎麼黑黑的?」,「因為我剛剛跌倒。」
…….
樹安靜坐在他的位置,遠遠地看我。
我招手要他過來,抱抱他,他一下子又跑回座位了,
他心裡,一定記得老師說過要乖乖坐好吧!
**************************
寫到此處,覺得心疼,
這麼安靜的一個孩子,太乖了,像小時候的自己。
心疼有一半是疼自己。
**********************
昨天,去找靈氣老師做個案,
她處理我身上的能量,被她命名為無意識想要跟隨父親死去的動力。
在協助下,我找到我的哭,
那是一種極度任性的哭天搶地:「不 要 走」
記得在姑姑剛離去,獨自開車時也出現這種哭聲,後來還跟朋友說:「2歲以後就不曾這樣放肆哭法。」
昨天下午,我放肆地哭了良久,
那是跟天吶喊,喊著父親,「不 要 走」
心裡出現十多年前,台北三總那個寒冷早晨的影像。
潛意識說,2歲以後就不曾這樣哭泣了。
我生命中的2歲,停止任性與放肆,就是妹妹出生的時候吧!
我的乖,來自於體貼母親還有照顧父親。
**********************
由於深層潛意識有朝向死亡的動力,
但意識不清楚,意識中的自己還許願要活得很老哩!
這內外衝突,創造了我的不在當下。
當我覺知這潛意識動力,多了覺知可以回到身體,回到當下。
樹兒平日明亮的快樂下,也有這樣的陰影,
想靠近媽媽又不想製造麻煩的衝突。
他的衝突除了平日我們的教誨之外,主要是「照顧媽媽的動力」
他看得見我的需要,自然地想照顧我。
昨夜,我很認真要幫樹兒洗澡,抱了他正要進浴室,
浴室門口,我被狂哭的旦旦抓住,她抱住雙腳不讓我離開(註3)。
最後,正在吃麵的展爸無奈地過來接手,最後是爸爸幫樹洗澡,
我聽見樹兒心裡輕聲的嘆息,他表達:「我還是比較想讓媽媽幫我洗!」
************************
雖然樹兒總是能要到爸爸,
但母親與幼兒間的深層聯繫,其實是無可取代的。
我們面臨的挑戰就是把樹兒完整的留在當下,
回到他身體充滿活力的能量,而不陷入內在無明的衝突中。
能做些什麼呢?
*************************
我看到樹兒長大了,他有許多快樂來自於認知學習,以及體能上的進展,
比方說,他早上告訴我:「一隻螞蟻可以抬起自己體重4倍的東西」
我跟他玩,「那就是旦旦抱爸爸,或是樹兒抱媽媽?」
這知識的成長讓他有活力。
或是,他喜歡我看他跑步,幫他用碼錶計時,然後跟他研究怎樣跑得快。
他最享受的是爸爸陪他踢足球、打棒球,
(雖然兩人最後經常有些小爭執,包含爸爸要嚴格論輸贏的時機)
還有阿嬤和May的陪伴,還有丞表哥和well姨的陪伴。
他還喜歡學習做家事,喜歡聽我們說故事,
喜歡我們一起做蛋糕,喜歡到海邊玩沙,
他喜歡逗妹妹玩,喜歡找妹妹一起打鼓。
我發現,只要他和妹妹之間的爭執,我能輕鬆地玩笑,做出各種怪聲音讓大家笑,情境就會走到好笑,好玩的氣氛,而不是一種搶奪媽媽的競爭。
這關鍵在於,當2個孩子爭奪我的身體或擁抱,
我不專注在對樹兒的心疼或旦的哭,
而是放鬆地將此情境視為〈困難的遊戲情境〉。
這樣的核心心態最能讓情境有所轉圜,
當我像個小丑般的輕鬆,孩子玩起來,旦會笑,樹也會一起進來鬧,
愛就是無限寬廣,而不是有限的兄妹競爭。
這樣的我,也是全然專注地活在當下的。
原來,孩子的存在,是讓我學會他們的輕鬆與嬉鬧,
讓我學會,與身體的能量在一起,真的玩起來,
讓過往的陰影,被親密傳遞的愛穿透,
光進來了,陰影自然消失。
原來,兄妹的競爭是自然的,
當我輕鬆地看待,當我能回到自己的快樂,
競爭就不再讓人受困,他變成創意的分享遊戲。
*************************
註1:
在我的詮釋裡,那是一雙羨慕又讓自己躲起來的眼神
註2:
雖沒有眼睛,但我的背後感受到那裡有雙眼睛,眼睛裡有需求,但沒有說
註3:
這樣的情景有無數回,
有幾次,我堅定要照顧樹,旦會狂哭,展爸會有些無助。
有幾次,樹兒讓給展,然後再想辦法交換,這比較輕鬆。
當然,最厲害的,就是我很好,我會創造出搞笑的遊戲,事情變得不一樣。
昨夜睡前,旦與我玩得開懷,
(我們家有張兩塊彈簧床拼成的大床,那是每夜睡前,4人的遊樂園)
我瞥見樹兒複雜的眼神(註1)於是說:「樹,過來跟媽媽玩」
他說:「我自己玩就好了。」
我說:「你是不是怕你過來,旦旦又哭,讓媽媽麻煩?」
他點頭說:「是。」(那一瞬間,他回到了當下,完全的存在)
那時,旦旦還坐在我身上,嬉鬧著。
展說:「那樹跟我玩。」他去找爸爸,坐上爸爸身體。
我的心神跑到樹與爸爸身上,旦也跑過去了,
他們3人開始鬧起來。
旦旦還在嘻鬧中,我抓了機會讓樹過來我身上,
抓了他的大腳丫子壓我鼓鼓的臉頰,誇張地「ㄅㄨˊ」樹開心極了。
玩了幾回合,旦也被吸引,過來坐到我身上,
兩個小孩擠在一起,又變成3人遊戲啦!
*********************
例如:
清晨,展出門運動去了。
旦在清晨經常會哭媽媽,或哭夢境…
我會守在她身邊,幾秒鐘的安撫就能讓她繼續安眠。
早上,剛安撫完旦旦,樹兒躺在旁邊半睡半醒,
我從背後感受到他的眼神(註2),
我問:「樹是不是想要喝奶?」,「對」他小聲的說。
我泡了奶給他,等他喝完奶,母子兩窩著。
我喜歡在他的身體做一些能量運動,或隨意的按摩。
樹兒很放鬆安適,閉著眼睛幾乎又快睡著了。
這時旦哭了一聲,樹立刻「唉~」地大大嘆口氣。
我那反射要去照顧旦的身體被他的嘆氣留住,我留在樹的身邊,繼續著剛才的按摩,旦安靜了,我放鬆地鬆口氣。
樹兒的敏感是,當妹妹一哭媽媽就會離開。
*************************
雖是哥哥,但未滿6歲,還是個需要媽媽的孩子呢!
他混身在同學中間的身影,也是超乖的,
我跑去彩排的飯店會場,他的同學們嘰哩咕嚕地要跟樹媽媽說話,
「妳為什麼要來丫?」,「因為來看你們啊。」
「妳真的是千樹媽媽嗎? 我任是妳喔~」
「妳的膝蓋怎麼黑黑的?」,「因為我剛剛跌倒。」
…….
樹安靜坐在他的位置,遠遠地看我。
我招手要他過來,抱抱他,他一下子又跑回座位了,
他心裡,一定記得老師說過要乖乖坐好吧!
**************************
寫到此處,覺得心疼,
這麼安靜的一個孩子,太乖了,像小時候的自己。
心疼有一半是疼自己。
**********************
昨天,去找靈氣老師做個案,
她處理我身上的能量,被她命名為無意識想要跟隨父親死去的動力。
在協助下,我找到我的哭,
那是一種極度任性的哭天搶地:「不 要 走」
記得在姑姑剛離去,獨自開車時也出現這種哭聲,後來還跟朋友說:「2歲以後就不曾這樣放肆哭法。」
昨天下午,我放肆地哭了良久,
那是跟天吶喊,喊著父親,「不 要 走」
心裡出現十多年前,台北三總那個寒冷早晨的影像。
潛意識說,2歲以後就不曾這樣哭泣了。
我生命中的2歲,停止任性與放肆,就是妹妹出生的時候吧!
我的乖,來自於體貼母親還有照顧父親。
**********************
由於深層潛意識有朝向死亡的動力,
但意識不清楚,意識中的自己還許願要活得很老哩!
這內外衝突,創造了我的不在當下。
當我覺知這潛意識動力,多了覺知可以回到身體,回到當下。
樹兒平日明亮的快樂下,也有這樣的陰影,
想靠近媽媽又不想製造麻煩的衝突。
他的衝突除了平日我們的教誨之外,主要是「照顧媽媽的動力」
他看得見我的需要,自然地想照顧我。
昨夜,我很認真要幫樹兒洗澡,抱了他正要進浴室,
浴室門口,我被狂哭的旦旦抓住,她抱住雙腳不讓我離開(註3)。
最後,正在吃麵的展爸無奈地過來接手,最後是爸爸幫樹洗澡,
我聽見樹兒心裡輕聲的嘆息,他表達:「我還是比較想讓媽媽幫我洗!」
************************
雖然樹兒總是能要到爸爸,
但母親與幼兒間的深層聯繫,其實是無可取代的。
我們面臨的挑戰就是把樹兒完整的留在當下,
回到他身體充滿活力的能量,而不陷入內在無明的衝突中。
能做些什麼呢?
*************************
我看到樹兒長大了,他有許多快樂來自於認知學習,以及體能上的進展,
比方說,他早上告訴我:「一隻螞蟻可以抬起自己體重4倍的東西」
我跟他玩,「那就是旦旦抱爸爸,或是樹兒抱媽媽?」
這知識的成長讓他有活力。
或是,他喜歡我看他跑步,幫他用碼錶計時,然後跟他研究怎樣跑得快。
他最享受的是爸爸陪他踢足球、打棒球,
(雖然兩人最後經常有些小爭執,包含爸爸要嚴格論輸贏的時機)
還有阿嬤和May的陪伴,還有丞表哥和well姨的陪伴。
他還喜歡學習做家事,喜歡聽我們說故事,
喜歡我們一起做蛋糕,喜歡到海邊玩沙,
他喜歡逗妹妹玩,喜歡找妹妹一起打鼓。
我發現,只要他和妹妹之間的爭執,我能輕鬆地玩笑,做出各種怪聲音讓大家笑,情境就會走到好笑,好玩的氣氛,而不是一種搶奪媽媽的競爭。
這關鍵在於,當2個孩子爭奪我的身體或擁抱,
我不專注在對樹兒的心疼或旦的哭,
而是放鬆地將此情境視為〈困難的遊戲情境〉。
這樣的核心心態最能讓情境有所轉圜,
當我像個小丑般的輕鬆,孩子玩起來,旦會笑,樹也會一起進來鬧,
愛就是無限寬廣,而不是有限的兄妹競爭。
這樣的我,也是全然專注地活在當下的。
原來,孩子的存在,是讓我學會他們的輕鬆與嬉鬧,
讓我學會,與身體的能量在一起,真的玩起來,
讓過往的陰影,被親密傳遞的愛穿透,
光進來了,陰影自然消失。
原來,兄妹的競爭是自然的,
當我輕鬆地看待,當我能回到自己的快樂,
競爭就不再讓人受困,他變成創意的分享遊戲。
*************************
註1:
在我的詮釋裡,那是一雙羨慕又讓自己躲起來的眼神
註2:
雖沒有眼睛,但我的背後感受到那裡有雙眼睛,眼睛裡有需求,但沒有說
註3:
這樣的情景有無數回,
有幾次,我堅定要照顧樹,旦會狂哭,展爸會有些無助。
有幾次,樹兒讓給展,然後再想辦法交換,這比較輕鬆。
當然,最厲害的,就是我很好,我會創造出搞笑的遊戲,事情變得不一樣。
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well
2007-07-03 14:42:08
他們倆學會一起玩,
旦旦更喜歡哥哥,
哥哥也更知道怎麼創造良性互動。 2007-07-04 06:24:36
嘟著嘴的樹或是說娃娃音的樹,都是渴望媽媽的時候。但因為是哥哥,他會說沒關係拉,我自己可以。
但其實當爸、媽不在時,樹是可以幫忙照顧妹妹,如旦旦睜開眼睛哭時,或旦旦跌倒時~~,這都是我看見的。
版主回應
這幾天,樹兒不只會照顧妹妹,他們倆學會一起玩,
旦旦更喜歡哥哥,
哥哥也更知道怎麼創造良性互動。 2007-07-04 06:24:36
zarita
2007-07-01 06:32:22
3歲以上又有些不同
附帶
18個月~3歲是用叛逆來確認愛的時期,在順從與對峙之間,要找到一個平衡。 2007-07-02 07:53:18
"母親與幼兒間的深層聯繫,其實是無可取代的",
最近深深的體會到這句話.
出生至今一歲半的兒子一直頗好帶,
對我也沒有明顯的依附行為,
但在大約一個月前,
對我的依戀指數突然飆高,
高到不行,
即使我告訴他:"碼麻忙,把拔先陪你玩",
然後,將他留在一樓,自己走到二樓,
他仍會在三分鐘內聲聲呼喚"碼麻~~碼麻~~~碼麻~~~~~"
那略帶哭泣的聲音,根本讓人走不開!
於是,我知道了我那"看起來很熟"的兒子還是像其他的孩子一樣會對人產生依戀,
我知道了現階段的他是多麼的需要我.
版主回應
0~3歲是特別的階段3歲以上又有些不同
附帶
18個月~3歲是用叛逆來確認愛的時期,在順從與對峙之間,要找到一個平衡。 2007-07-02 07:53:18
請問台長,
我很好奇那位靈氣老師的資訊,
請問可以告訴我嗎?
或直接找台中蘇克拉靜心中心 2007-07-10 06:41:34