在秋天的祭典裡，
Gilligan 老師將我的兩位伙伴，命名為：”Uncles”
他還邀請整個觀看的團體，”Be a family”
他說，「你們知道家族怎麼聚在一起的嗎？ 角落裡有小孩在嬉戲，另外的角落裡有人在吃東西﹍﹍說話﹍﹍，Be a nice family！」

我不曉得他是如何辦到的，
在我尚未開口說很多時，
他為我創造了一個家的氛圍，一個關注而有愛的家。

在我們開始一場治療前，
案主、兩位治療師，以及督導，都需要向彼此互相請求，
請求一個什麼，來陪伴整場的治療。
我請求我的伙伴，用呼吸、用堅強的意志力陪伴，
請求Gilligan老師小男孩的心，和團體專注的眼睛。
我為自己創造一個”場域”（field），一個可以幫助自己存在的場。
因為，我請求自己的”在”（Be here），我要處理的就是”解離”或”逃離”的症狀。

在治療尚未開始前，我給自己一個內在家（內我的，人格結構所需的）的場域，
老師為我創造了一個外在家（真實的，人際的）的場域。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

10多天了，我一直在感受那樣的氛圍。
當我置身展與樹兒的家，和回到娘家，家族出遊﹍﹍
我一直在問，什麼樣的家，會讓孩子真真實實地存在，真的留下來？
是的，”I am here.”
樹兒在兩個家都好真實地存在，哭的時候盡情，笑的時候暢快；
該休息時不捨，該醒時立刻清醒。

而當年，我常受苦的，其實是爸媽的”不在”。
他們的身體而精神不一定在；
爸爸的精神經常不在，當他在家昏睡、或遙望著遠方時；
媽媽的精神經常在，可是她好忙好忙，靜下來的時候還有擔憂來搶她。
我不似弟妹們，他們整日在家們口的公園玩，
我會坐在家的院子裡，守候著，什麼時候爸爸醒來？ 什麼時候媽媽想找人說話？
其他時間我看書或幻想，心思常在遠方。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

那天，展也是觀看祭典的觀眾，
他問，「為什麼當你的內在小孩要回來時，妳那麼恐懼呢？」
真是個好問題。
因為我的內在小孩是來把我帶走，不一定願意回來。

它讓我想起了自己長大後對自己的許諾，那就是”在”。
多年來，我的功課與紀律就是”讓自己存在現場”。
清醒、全神貫注、專心一致、活在當下﹍﹍只是不同的說法而已，
我要自己真真實實地存在著，
清醒而有覺知，有情感流動時被感動，有光影變化時看得見。

這個許諾，在與展相遇在樹兒出生﹍﹍越來越完整地，我能在。
而我最存在的時候，也在工作，無論是個諮或團體。

只是生活裡會有小小的bug，
這幾個月內，有數次我離開了，
無法感受，無法感動，用一種冷漠或陷入憂傷的方式存在。

我恐懼，因為我的內在小孩是個超級心靈能力的小小存在體，
她協助我離開，協助我進入心靈或很深的地方，當童年遇到痛苦的時候。
這是小小孩最擅長的防衛機轉，
因為”不在”所以不用感受到現實的痛苦，
而付出的代價也就是與現實脫離。

在祭典裡的恐懼是我不想離開，
這是我給現在家庭最大的承諾。
如同，我對樹兒說：「媽媽會很認真讓自己健康活著」的許諾一般。
無論現實壓力與痛苦如何，我不想逃走了。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

在祭典裡，我得到許多的關心，
眼前的Gilligan，Uncles﹍﹍
遠一點還有關心的展，和許多專注的朋友們。
這樣一個強大正向關懷的場，
讓我完成了”回家”的儀式。
是的，我最深的內在小孩，一個非常年幼的孩子，回家了。
因為在現場，就是一個家的縮影，一個真實有愛的家。