畫家的詩／雪野
畫家的詩／雪野
在華文詩壇，
繫的，是現代詩巨擘瘂弦先生。我讀、瞭
，繼而拜讀到他的大量兒童詩作品。但我還是和內地的朋友一樣，通過湖
南少兒社出版的《林煥彰兒童詩選》，解讀到
的成就。
小的卡片，上邊印的是一些油畫作品。礁岩的色澤沉鬱，花朵和陽光卻在
盈盈流動。線條、筆觸粗獷、厚實且見峻峭的生辣味，印象非常深刻。細
讀畫面外的介紹文字，才知這些油畫
作品。
詩人，又是大畫家，本來就不在少數。比如聞一多、艾青。
運用，較之中國畫畫家，有許多的不同。他們用色，多成塊狀，用“堆”的
手法（如黃賓虹山水的積墨法）。比如我們閱讀那只《曬太陽的小貓》。
畫家用的筆觸是“卷”，貓咪就成了一個“毛線球”。毛線球的美感在於“毛”
。每一根線，毛茸茸的，“堆”在一起，蓬鬆而富有彈性的球狀質感馬上呈
現。一句“收集冬天的陽光”， 又讓“暖”色調彌漫開來。整個畫面靜謐、閒
適，不見冬日的蕭條與落寞。
奇絕。一雙嶄新的紅雨鞋，是一對紅金魚。這一意象（色塊），新鮮、奇
特、絕妙！更難得的藝術建構在於“孩子”（真的是孩子？那是藝術家的童
心）的發明：“隔”著玻璃窗，外面的世界，是一隻“金魚缸”！ 以這樣的藝
術直覺的觀照，接下來描繪走動的紅雨鞋，是暢快自如的遊動的紅金魚就
順理成章了。詩作的畫面色彩靈動、動靜相偕。我們再來欣賞《花和蝴蝶
》，流覽一遍，如此7、8言的“小品”，卻讓我們眼前出現蝶群戲花海的色
彩翻飛的畫境，令人咋舌。經典的畫面構成經典的詩作。此時，我們或可
明白：真正的藝術，必源自具有創造力的想像，藝術拒絕平庸，從想像開
始。而浸淫書畫藝術，獲取的想像力、創造力，對詩藝、詩境、詩情的提
領和推進，功效自是難以估量。
陸放翁有言：“汝果欲習詩，功夫在詩外。”
，我想又是一個強有力的佐證吧？
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