我很明白一點：要小孩子學好，最重要是身教。

但自問自己都不是完全人，怎能教出一個完全的小孩呢？

實在是很難的功課。

再加上，家裡除了我以外，還有我的丈夫，亦有他的長短處，所以女兒在我們身上學的都是集於一身的。 想想看，好的東西當然是好哦，但不好的東西，卻很快的學會了，還很懂得把它‘變種’，變本加厲呢！

所以，我們的言行舉止對她都有著很大的影響。

做父母的壓力真的不少哦！

有時候，反是女兒告訴我不可以這樣那樣，應該是這樣才對；她說起那一種話的時候是那麼的‘語重心長’。我又好笑，又有點自責，是否我對她說話時太老氣呢？

很多人都說：對孩子要多鼓勵，多稱讚。

我的女兒也學會這一點，她會對我說：‘媽媽，不緊要的，再來過，下一次一定得！’ ‘媽媽，我好想錫你！（我很想吻你！）’ ‘媽媽，你好犀厲哦！（你真棒！）’ ‘媽媽，我做的不美，你做的很美哦。 等我再來多一次，便可以好像媽媽的一樣美。’

她還很會自我安慰呢。

前一陣子，她肚瀉了好幾天，我們起初真的找不著原因，後來，想了又想，多是她喝太多果汁所致。她的肚瀉情況不是很嚴重，但只可以吃清淡的餐和喝水的她，實在很能體會沒有好東西吃的苦況。

後來，她好過來了，我慢慢地調整她的餐單，她開心得如一隻會飛的雀。

每一次喝奶的時候都說：‘這個奶真的很好很好喝，我真的很喜歡！’自從那一次的肚瀉後，她的胃口又大了，可能是覺得每一樣東西都比以前更好味。

這個夏天真的熱得不得了，我很久很久沒有過這樣的夏天。

但不知怎解，小孩子好像比我還能夠適應得好？

我是一個很怕熱的人，所以，經常流汗，真的是滿頭滿身都是汗。

但女兒只會是滿頭大汗，而且她很少投訴‘熱’的。

她只會投訴‘沒有人和我一起玩。媽媽跟我玩。’ 都是圍繞著一個字‘玩’。

只要有得玩，她就很滿足的了。

她的幼兒園親子班在上星期開始已經結束了，真的可喜可賀，我們終於可以享受自由的周末了。

但她仍有香港的暑期課，不過，我們都太滿意這一次的課程。

看女兒的表現和反應，我們都決定不會再讓她參加這一間的課程。

為甚麼？

一、    英文課：她們介紹有touch-screen電腦讓孩子學英文phonics,和看故事等，但原來是6－8為小孩子一起共用一部電腦。每個小孩可以捉摸電腦的機會少得不得了。 再加上，她們說是“native English Speaker” 教授，但我們發覺那一位教師的英文不是那麼的‘native’….

二、    小廚師課：都是教師的問題，對象是小朋友由k1-k3, 我覺得她們對小孩子說話有如對著大人說 － 十分深奧地介紹食物的特性，對人體的作用。我看每一位小孩不是再發呆，就是坐不定（我的女兒就是這一種。）。 因為孩子沒有聽教師說話，所以又捱罵。但依我來看，她其實才是罪魁禍首，因為她教學的技巧不適合小孩子，怎能樣小孩明白和感興趣呢？

三、    哭。 每一次，每一堂課都有孩子哭著要媽媽。我想，這是正常的，但有小孩子每次都哭半個小時才停下來，是否她們的責任呢？ 我想，如果是有經驗的老師，應該有一些辦法可以令小孩的情緒快一點平伏下來。我每一次都看到起碼有兩位小孩子都是哭著上課，對其他的小孩真的會做成影響。

我們選擇這一所中心，因為女兒曾經參加過她們的學前啟蒙班，感覺不錯。

沒想到她們的暑期班有點差距，實在是有點點的不滿。

（想想，我們都要山長水遠地由深圳去香港上課，每星期三天，真的很勞累。所以我們對她們中心的期望也高了一點。 現在只好當作是讓女兒學習與人相處，多一點學習英語的機會吧！）

在家裡閒著的時候，我們也有做點小手工，最近的‘作品’有：環保魚缸，石頭美化等等。