昨晚從妳的言談中，彷彿又看到了我母親身影，那種無奈又擺脫不了的神情與心境。

在我高中以前，母親對我們的教育還是以打罵的為主。小學時成績評分的方式除了六十分算及格外，還有以「超、優、中、可、劣」及「甲—上中下、乙—上中下、丙—上中下」等級來評分字體、文句…等的良窳。而我的成績經常都是在「中」或是「乙」，母親對我們要求也不高，只是看到這種成績，面部毫無表情而已，但是偶而也會有成績掉落到「可」或「丙」以下的時候，回家時我的皮就要繃緊了，因為少不了會有一頓毒打。那時每家每戶的孩子好像都是這種教法，所以每到放學後，經常會看到孩子們被追打得滿街跑。學校老師又規定成績或作業簿一定要拿回去給家長簽名蓋章，否則到學校仍然會挨老師的巴掌，當時學校的刑具及懲罰方式不比古代落後，刑具有︰粉筆、粉擦、竹尺、木條(教室椅子拆下來的)，竹條(環境打掃用的竹掃把)等；處罰的方式則有︰罰站、打耳光，拉眼皮、彈耳朵、打手掌心、敲手掌背、勞動服務、留校…等等，所以常常會處在「前有狼後有虎」的窘境，為避免皮肉之痛，會經常半夜裡起來，翻箱倒箧的找父母的私章偷蓋，只要冒險成功，就可逃過兩劫。

   到高中以後，功課作業考卷方面的問題就比較少了，而是改變成思想、觀念、情緒…等意識型態方面的問題，因為父母沒讀過書，我會以自己所學跟父母辯駁，常會感覺父母怎麼這麼保守、固執、不開通，有時會爭的面紅耳赤，最後少不了又是一頓「毒」打，但感覺上怎麼打在身體上都沒以前那麼疼了。

  讀大學(軍校)後離開家住校，偶而才回家一趟，跟父母的齟齬就比較少了。當時的軍校是實施學生自治，學弟要服從學長，在學長面前不能講理由，只能說︰是！ 不是！

沒理由！所以會積壓許多冤屈與憤懣在心裡，休假回家後常常會為一些小事，跟母親無理頭的爭論，現在想想當時還真是故意在跟母親找碴找麻煩，而母親年紀大了，體力也衰退了，對我打不動也罵不出口，只能掉眼淚啜泣，怨嘆說我長大了、翅膀硬了、開始嫌了、怪我外祖父母沒讓她讀書、讓她沒學識、家裡環境不好、供不起我，讓我到軍校受罪…最後是母子二人抱頭痛哭。

  當時我有後會過，責怪自己為什麼要對母親出言不遜，惹她傷心難過；她辛苦了一輩子，倒頭來還要看子女的臉色，這不就是「大逆不道」與「不孝」嗎！也會想到當時母親為什麼不問我︰在學校裡受到什麼委屈？有什麼不順心的事?或是被誰欺負?還是青春期情緒上的困擾…。都只是在一些雞毛蒜皮上的事情打轉，當然永遠都不會有交集，走不出死胡同。這在當時是時代的悲劇，而如今卻一直在上演著，許多劇中人物迷失其中，始終察覺不到問題的癥結，讓悲劇一直上演著…。2018/11/26