我對孩子的感情是怎樣的呢?最近,我感覺不了,同時因為秋霞有意無意的提醒,我覺悟自己需要作一些檢討。
這幾天,我在想自己是否需要改進什麼,怎樣改進,但還是沒有得出結果,因為那份衝擊量不太大。今天,秋霞跟我說孩子們好像更懂得遵守規則,我不太認同她所說的,於是和她聊起這樣子的事情來。她說孩子們還小,排隊說話也是應該的,我們排隊也會說話,那麼就應該寬鬆一些。那一刻,我只是默默地聽著,心裡有些不快,甚至有些難過。離開幼稚園後,一邊走回家一邊想著,一邊檢討著這些日子的自己。嗯~我難過是因為我一面倒地認為要提高對孩子的要求,結果忘記了孩子的能力,忘記了實際狀況,這樣子的老師似乎過份了。另外,我卻忘記了最基本的欣賞,孩子們總有值得欣賞的地方,但我卻著重了孩子不好的行為,嗯~這樣子太失敗了吧。
唸書的時候,導師說遇到新的學習衝擊後,我們會失衡,然後從失衡中建構新的知識,達致平衡。現在的我大概在失衡中思想著對孩子真正合適的要求吧。嗯~雖然聽見自己做得不好的話有些難過,但還是感覺幸運的,因為有著秋霞的提醒,我才不至於往下沉,有了真正的檢討,得到檢討的結果,得到推動自己改善的動力。昨晚,秋霞跟我說話劇的事情,說對著我才能夠以簡單的思想,直接地說話,我明白她的擔憂,雖然同事們很好,但畢竟她們是同期的同事,有時候就是需要避免一些吩咐的話語。嗯~我很高興她能夠這樣子對待我,我也很高興自己沒有什麼的顧慮,想到什麼就直接說。
嗯~說實在的,我算得上是什麼樣的老師呢?知識、技巧、教學、照顧......沒有哪一項是做得好的,嗯~一個混水摸魚的老師。不是對自己沒有信心,也不是對自己有任何不好的感覺或印象,只是這是現在的事實。現在的我是這樣的一個老師,往後的我要努力改變,更努力地改變,要當一位真正的老師,教孩子知識,教孩子用心感受!