2013-07-29 00:00:00KYS
【蘇荷美術～雷諾瓦】
２０１３。０６。２１
【印象代的光。色捕捉－靜物】
面對美術課描繪的主題，有許多切入及表現的手法，在不同時代，藝術家及畫派各自全是演繹下，有多樣的可能與變化。美術課加入鑑賞，理解畫家創作的理念與手法，進而借用、跨越或延伸創作，將有助於增加億數表件的廣度與深度。
以印象派為根基，讓學生學習利用色塊及色彩的微妙差異構成，從光和色的角度認識和再現對象。靜物的描繪不需要精確的輪廓，主要以捕捉物體在光線下的色彩與行體為學習重點，同時對畫面構圖位置的經營與進行練習。
２０１３。０６。２８
【美化大師雷諾瓦賞析、筆觸與色彩的捕捉】
藝術賞析的目的，讓孩子感受畫家的學習歷程，更近一步了解其創作的經驗，畫作所提供美感的訊息。印象、雷諾瓦、追求明快，豐富的色彩、光影的捕捉，透過日常生活以及大自然風光以達到色光的目的。雖然生活困頓、也要堅持創作的路線，寫實的呈現，加入創造思維的建立，以突顯創作的突破。
捕捉光影，透過說明與引領，選取作品的局部，教導孩子觀察畫家的表現方式，從整體到細部的筆觸描繪，經由光線的營造指造出體感，筆觸的堆疊與色彩的應用，而將其特色呈現於畫面上。
２０１３。０７。０５雷諾瓦的畫風的作品
帶作品回家的時候 才發現老師還沒有貼上簡介 沒關係！欣賞就是了
２０１３。０７。１２
【雷諾瓦－湖光山色的空間層次】
走出戶外、觀察自然，印象派的畫家突破過往的限制，勇於追求新的創造，因此開創一調創新的表現方式。捕捉瞬間的光，透過時間與光線的不同變化，自然的物象隨著光的改變，色調會呈現不同的樣貌。
風景再造，取景，孩子學習如何營造情境，再造自然。透過光線的變化，環境色的選擇，倔定主色調，空間的層次，運用景物的鋪排，筆觸的應用，來表現所畫的景象。質材的運用，為了讓孩子更容易製造出筆觸，體驗筆觸呈現所看的物象。
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(悄悄話)
2013-07-30 13:17:11