星期二，

英語課後，在教室外等待孩子們，準備交代事情，

卻目睹班上三位女生聯合對一位男生粗暴的對待，

一個打，一個罵，一個拉，怎麼看都像極了三連拍，

或許這是孩子之間的肢體語言，

被欺負的沒感覺，欺負人的或許也視為理所當然，

或許這畫面在我看不到的時候經常發生，

孩子總會在老師不在的時候散漫，

孩子之間的打鬧很微妙，有時候會擦槍走火鬧得不愉快，

有時候只是純粹好玩，一個願打一個願挨，和平收場…..

還有時候是為了不想或不敢破壞友誼而默默承受~

為了給孩子們一次機會教育

我花了一節課的時間教育孩子，待人以”誠”，做個有氣質的孩子。

對許多孩子而言，放學後去安親班，經常忘了學校老師的諄諄教誨，

在安親班打鬧實屬稀鬆平常，也是髒話、壞規矩的集散地…

但是，環境使得大家都如此，

安親班老師友只能默默接受吵成一片的上課氣氛，

丹威在安親班經常被一位女生欺負，但他不敢還手，

因為對方是女生…….

我親自走了一趟安親班，除了找那位女生，當面”提醒”她，

也提醒安親班老師應重視這類問題，應為孩子營造更和諧的學習情境，

我很在乎本班學生被欺負，同時表明作為學校老師保護孩子的決心…

那個畫面，至今印象深刻!

隔天，我再次找那位女生聊，談談他內心裡的話，

(她一直渴望被了解、關心，而不是只有責罵)

我的直覺告訴我，她原本是多麼誠懇的一個女孩，

只是大人的不負責，不懂得包容彼此，使得孩子內心少了一塊，

也少了家庭中重要的一個支持的力量，

許多因素造成孩子價值觀及態度的偏差，

她以後也將成為人母，在教育孩子時，相信會有更深刻的體會，

與她深談甚歡，她帶著滿滿的笑容回教室，我期待…….她的改變。

以更包容的心，誠心對待每一個同學。

許多孩子過度追隨”直覺”，

不願意判斷、不願意關心、不願意包容、

不願意溝通、不願意退讓、不願意思考後果、怯於承受後果

不願意主動在乎他人感受、不願意主動退一步讓緊張的局面得以舒緩

抱怨、以牙還牙、發洩、怒、恨、爽、責備、叫囂、教唆、義氣、暴力………..

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過度依賴”直覺”，容易壓縮自己冷靜思考的空間，因而做出無法挽回的傻事!

人類歷史已走到現在，已建構出一套符合現代價值觀的人與人之間相處模式，

也因為有這套模式、規範，人與人之間才得以和平共處，

戰爭使得雙方兩敗俱傷，殺戮能解決爭端，很簡單、很直覺，但是很原始!

人與人之間的相處何嘗不是如此呢!?

異中求同，退一步思考對峙雙方的平衡點，

透過理性誠懇的溝通，建構和諧的橋樑，

你可以是個人際高手，受人尊敬……，真的!.

做個有氣質的孩子吧!

你做得到嗎?!